سجل دخولك للقسم العام بـحـكـمـتـك لهذا اليوم (اخر مشاركة : البريء - عددالردود : 592 - عددالزوار : 55626 )           »          دعونا نـ ـلون جدراننـ ـا بضجيج أقـ ـلامنــا (اخر مشاركة : البريء - عددالردود : 2058 - عددالزوار : 106973 )           »          عندك مشكلة..تفضل مع دكتوره دبدوبــ،،ــهـ (اخر مشاركة : البريء - عددالردود : 155 - عددالزوار : 31895 )           »          همسات قبل حلول شهر رمضآن المبارك .. (اخر مشاركة : البريء - عددالردود : 8 - عددالزوار : 6005 )           »          " الــــــــــراجي " لا تفسر كلماتي فهي مجرد حروف مركبه فقط *_ * (اخر مشاركة : البريء - عددالردود : 822 - عددالزوار : 111634 )           »          [ رَسَائِل ..إلَى مَا لانِهَايَة..] ! (اخر مشاركة : البريء - عددالردود : 684 - عددالزوار : 53287 )           »          ســجـل حـضــورك بالصـلاة علـى النبي (اخر مشاركة : البريء - عددالردود : 38 - عددالزوار : 3446 )           »          سجل دخولك وخروجك بالاستغفار (اخر مشاركة : البريء - عددالردود : 50 - عددالزوار : 8253 )           »          ويش رأيك بالعضو اللي فوووووق؟؟؟؟(بصراحة) (اخر مشاركة : البريء - عددالردود : 9049 - عددالزوار : 306481 )           »          [ إلــى ريــف عينيه ] (اخر مشاركة : البريء - عددالردود : 108 - عددالزوار : 8044 )           »         
 

 
قديم 09-07-2013   #31
 
الصورة الرمزية هيبة أنثى







مؤهلاتك بالحصن
  عدد نقاط تميزك بالحصن : 20008
  المستوى : هيبة أنثى عبقريتك فاقت الوصفهيبة أنثى عبقريتك فاقت الوصف
هيبة أنثى عبقريتك فاقت الوصفهيبة أنثى عبقريتك فاقت الوصفهيبة أنثى عبقريتك فاقت الوصفهيبة أنثى عبقريتك فاقت الوصفهيبة أنثى عبقريتك فاقت الوصفهيبة أنثى عبقريتك فاقت الوصفهيبة أنثى عبقريتك فاقت الوصفهيبة أنثى عبقريتك فاقت الوصفهيبة أنثى عبقريتك فاقت الوصفهيبة أنثى عبقريتك فاقت الوصفهيبة أنثى عبقريتك فاقت الوصفهيبة أنثى عبقريتك فاقت الوصف
  
عدد زياراتك للحصن:
عدد المرفقات :
  الحالة :هيبة أنثى غير متصل
 

 

!.. رسائلي ..!
 

اللهم إني أعوذ بك من قلب لا يخشع.. ومن عين لا تدمع .. ومن دعاء لا يسمع ..


 

من مواضيعي

الاوسمة

افتراضي

 

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ومضة حياة مشاهدة المشاركة
اختي الغالية هناك معلمين افنوا حياتهم من اجل طلابهم ..اهملوا صحتهم وبيوتهم واطفالهم من اجل البحث عن ما يثري المادة والبحث عن المعرفة التي تنفع الطالب
لذلك لا يحق لاحد التقليل من دور المعلم .
ومضة أفهميني أنا لا أقلل من دور المعلم ولا انكر جميلهم علينا كيف أقلل من شان معلمه تركت أهلها في العزء حتى لا نتاخر في المنهج أو المعلمه التي كانت دائما تشجعني على الاستمرار والتحدي والسؤال والبحث ..الخ .

أنا أقول هناك معلمين بنسبة 10 بالمئه غير مهتمين واقدر أثبت لك هولاء لا يستحقوا مهنة المعلم وأقدر اثبتلك من خلال ما كنا نعاني خلال هذه السنه من اهمال المعلمه وتميزها بين الطالبات اذا لزم الامر

 

قبل أن تقرأني .. سأخبرك بِ أني صعبة الفهم .. غريبة الطباع ..
وسأخبركَ أيضاً .. بإن الذين سبقوك إنسحبوا في بداياتِ اللقاء ..!
هيبة أنثى غير متصل   رد مع اقتباس
 
 

 
قديم 09-07-2013   #32
 
الصورة الرمزية الهايم







مؤهلاتك بالحصن
  عدد نقاط تميزك بالحصن : 2080
  المستوى : الهايم بداية التميزالهايم بداية التميزالهايم بداية التميزالهايم بداية التميزالهايم بداية التميزالهايم بداية التميزالهايم بداية التميزالهايم بداية التميزالهايم بداية التميزالهايم بداية التميزالهايم بداية التميزالهايم بداية التميز
  
عدد زياراتك للحصن:
عدد المرفقات :
  الحالة :الهايم غير متصل
 

 

!.. رسائلي ..!
 




 

من مواضيعي

افتراضي

 

زمااان كان الكتب ألي يدرسوهم اخوانا الكبار يخبوهم أو يضموووهم عندهم لحد ما احنا نوصل لذاك الصف ونآخذهم نراجعهم او حتى كنا قبل ما تبدأ السنه الجديده احنا في الصيف نجلس نقرأ هذي الكتب.. خصوصا كتب الانجليزي.. فكان تحس انه فعلا فيه جديه في الدراسه .. الحين لا تغير الوظع .. ما اعرف شو السبب . امكن هذا الجيل خلص يعني المدرسة والدراسة ما من الاولويات يعني .. اما قضية انها بعد الامتحانات يرموها او يمزقوها وفيه بعضهم يحرقوها .. يعني خلاص انتهت السنه ههههههه ... هم يطبقوا حكمة انه العلم في الراس وليس في الكراس ,هههههههههه

 

تحت الانشاء..
الهايم غير متصل   رد مع اقتباس
 
 

 
قديم 10-07-2013   #33
 
الصورة الرمزية وعد الوفا







مؤهلاتك بالحصن
  عدد نقاط تميزك بالحصن : 25938
  المستوى : وعد الوفا عبقريتك فاقت الوصفوعد الوفا عبقريتك فاقت الوصفوعد الوفا عبقريتك فاقت الوصفوعد الوفا عبقريتك فاقت الوصف
وعد الوفا عبقريتك فاقت الوصفوعد الوفا عبقريتك فاقت الوصفوعد الوفا عبقريتك فاقت الوصفوعد الوفا عبقريتك فاقت الوصفوعد الوفا عبقريتك فاقت الوصفوعد الوفا عبقريتك فاقت الوصفوعد الوفا عبقريتك فاقت الوصفوعد الوفا عبقريتك فاقت الوصفوعد الوفا عبقريتك فاقت الوصفوعد الوفا عبقريتك فاقت الوصفوعد الوفا عبقريتك فاقت الوصفوعد الوفا عبقريتك فاقت الوصف
  
عدد زياراتك للحصن:
عدد المرفقات :
  الحالة :وعد الوفا غير متصل
 

 

!.. رسائلي ..!
 

لا تكن شمعة تحلق حولها الفراشات الطائشة دون أن يستفيد من نورك من هم بحاجة إلى النور


 

من مواضيعي

الاوسمة
شهادة تقدير مسابقة آيات قرآنية مسابقة لقطات رمضانية شهادة تقدير وسام المدونة الحروف الذهبية المصمم المبدع الفتاة الجميلة 
مجموع الاوسمة: 8

افتراضي

 

اقتباس:
بسبب كراهية الطالب لبعض المواد الذي يمزقها بعد نهاية الاختبار .

هذا السبب غير مقنع نحن نكره شئ اسمه موسيقي لكن كل الكتب الوسيقي معنا.
فما بالك بالمواد الاساسيه.


ما كل الطلاب نفس تفكيرك اختي ،، بعضهم بالفعل اذا كرهوا مادة معينة بعد الإمتحان يمزقوا الكتب وبعضهم يرموه بدون تمزيق وهالشي ما جبته م فراغ ،، هذا واقع




اقتباس:
وهناك قد يكون سبب آخر لأنه يحصل عليها مجانا .

أسالك أنت معلمه .
المهم هذا سبب وارد .


شو دخل سؤال انتي معلمة ؟!

هل الموضوع خاص للمعلمين فقط للمناقشة وإبداء الرأي فيه ؟

بالفعل سبب وارد أنا حطيت اسباب معينة لكم الحق لأي عضو يعارضها أو يتقبلها !!


اقتباس:
وبعد ممكن لأنها لا تسترد م قبل المدرسة .

لا بالعكس تسترد من قبل المدرسه هذه السنه كنا نطلب من المعلمه ان نحتفظ بالكتاب لكن رفضت .
نفس الشئ أخوي ابوي ذهب الى معلم يطلب من الاحتفاظ بالكتاب ونفس الشئ رفض.
الموضوع ما حدد فيه فئة معينة ،، لذلك ف بعض المدارس الكتب ما تستردها وهالشي متعارف عليه سواء حكومية أو خاصة ،،

وخاصة عندك الطلاب اللي ف الإبتدائي كتبهم لهم محد ياخذهم ،، وبعد بعض مواد الثانوية والإعدادية ما تسترد تكون ملك للطالب مثل كتاب الإنجليزي ،،


اقتباس:
أو لأن الطالب ما يعرف كيف ممكن يستفيد منها أو إنه يقلد زملائه أو يعبرعن سعادته بانتهاء الدراسة وبالتالي انتهى الغرض م وجودها أو يتخلص لأن ماشي مكان ف البيت يخليهم فيه ( أضعف الإيمان عاد ) كثيرة هيه الأسباب.

ما اتوقع احد يفكر كذا


ليش ما تتوقعي ؟!!

مسألة التقليد صارت ف كل شي سواء ف كتب أو غيره ،،
اقري كلامي بتمعن وهدوء واتمنى تفهمي مقصدي !!

أخيرا كلن وله رأيه الشخصي إذا انتي ما توافقيني الرأي أكيد غيرك يوافقني الرأي

أنا ما خرجت عن نطاق الموضوع وأتكلم عن واقع إجتماعي ما غريب عنا ،، وما أقصد ف كلامي ناس معينة أو شخص ،، وإنمااا بشكل عااااااااااااااام

كل الشكر لك اختي ،،

 

اسم العميل: وعد الوفا

رقم العميل: 007

الحزب: 04


المهمة: اجتياح حصن عمان
وعد الوفا غير متصل   رد مع اقتباس
 
 

 
قديم 11-07-2013   #34
 
الصورة الرمزية هيبة أنثى







مؤهلاتك بالحصن
  عدد نقاط تميزك بالحصن : 20008
  المستوى : هيبة أنثى عبقريتك فاقت الوصفهيبة أنثى عبقريتك فاقت الوصف
هيبة أنثى عبقريتك فاقت الوصفهيبة أنثى عبقريتك فاقت الوصفهيبة أنثى عبقريتك فاقت الوصفهيبة أنثى عبقريتك فاقت الوصفهيبة أنثى عبقريتك فاقت الوصفهيبة أنثى عبقريتك فاقت الوصفهيبة أنثى عبقريتك فاقت الوصفهيبة أنثى عبقريتك فاقت الوصفهيبة أنثى عبقريتك فاقت الوصفهيبة أنثى عبقريتك فاقت الوصفهيبة أنثى عبقريتك فاقت الوصفهيبة أنثى عبقريتك فاقت الوصف
  
عدد زياراتك للحصن:
عدد المرفقات :
  الحالة :هيبة أنثى غير متصل
 

 

!.. رسائلي ..!
 

اللهم إني أعوذ بك من قلب لا يخشع.. ومن عين لا تدمع .. ومن دعاء لا يسمع ..


 

من مواضيعي

الاوسمة

افتراضي

 

شو دخل سؤال انتي معلمة ؟!

هل الموضوع خاص للمعلمين فقط للمناقشة وإبداء الرأي فيه ؟

بالفعل سبب وارد أنا حطيت اسباب معينة لكم الحق لأي عضو يعارضها أو يتقبلها !!


ما قصدي لكن تذكرت المعلمة قالت نفس الجملة لوحده من الطالبات


الموضوع ما حدد فيه فئة معينة ،، لذلك ف بعض المدارس الكتب ما تستردها وهالشي متعارف عليه سواء حكومية أو خاصة ،،

وخاصة عندك الطلاب اللي ف الإبتدائي كتبهم لهم محد ياخذهم ،، وبعد بعض مواد الثانوية والإعدادية ما تسترد تكون ملك للطالب مثل كتاب الإنجليزي ،،


ولله هذي أول مره أعرف أن الكتب لا تسلم لان عندنا الطالب الذي لا يسلم كتابه يسجل اسمه

 

قبل أن تقرأني .. سأخبرك بِ أني صعبة الفهم .. غريبة الطباع ..
وسأخبركَ أيضاً .. بإن الذين سبقوك إنسحبوا في بداياتِ اللقاء ..!
هيبة أنثى غير متصل   رد مع اقتباس
 
 

 
قديم 11-07-2013   #35
 
الصورة الرمزية هيبة أنثى







مؤهلاتك بالحصن
  عدد نقاط تميزك بالحصن : 20008
  المستوى : هيبة أنثى عبقريتك فاقت الوصفهيبة أنثى عبقريتك فاقت الوصف
هيبة أنثى عبقريتك فاقت الوصفهيبة أنثى عبقريتك فاقت الوصفهيبة أنثى عبقريتك فاقت الوصفهيبة أنثى عبقريتك فاقت الوصفهيبة أنثى عبقريتك فاقت الوصفهيبة أنثى عبقريتك فاقت الوصفهيبة أنثى عبقريتك فاقت الوصفهيبة أنثى عبقريتك فاقت الوصفهيبة أنثى عبقريتك فاقت الوصفهيبة أنثى عبقريتك فاقت الوصفهيبة أنثى عبقريتك فاقت الوصفهيبة أنثى عبقريتك فاقت الوصف
  
عدد زياراتك للحصن:
عدد المرفقات :
  الحالة :هيبة أنثى غير متصل
 

 

!.. رسائلي ..!
 

اللهم إني أعوذ بك من قلب لا يخشع.. ومن عين لا تدمع .. ومن دعاء لا يسمع ..


 

من مواضيعي

الاوسمة

افتراضي

 

على كل حال كنت اتكلم عني وعن صديقاتي وشباب العائلة
فنحن بعد انتهاء الاختبارات نسوى حرب عشان نوخذ الدفاتر واوراق الاختبارات كذالك الحال مع صديقاتي.

 

قبل أن تقرأني .. سأخبرك بِ أني صعبة الفهم .. غريبة الطباع ..
وسأخبركَ أيضاً .. بإن الذين سبقوك إنسحبوا في بداياتِ اللقاء ..!
هيبة أنثى غير متصل   رد مع اقتباس
 
 

 
قديم 11-07-2013   #36
 
الصورة الرمزية وعد الوفا







مؤهلاتك بالحصن
  عدد نقاط تميزك بالحصن : 25938
  المستوى : وعد الوفا عبقريتك فاقت الوصفوعد الوفا عبقريتك فاقت الوصفوعد الوفا عبقريتك فاقت الوصفوعد الوفا عبقريتك فاقت الوصف
وعد الوفا عبقريتك فاقت الوصفوعد الوفا عبقريتك فاقت الوصفوعد الوفا عبقريتك فاقت الوصفوعد الوفا عبقريتك فاقت الوصفوعد الوفا عبقريتك فاقت الوصفوعد الوفا عبقريتك فاقت الوصفوعد الوفا عبقريتك فاقت الوصفوعد الوفا عبقريتك فاقت الوصفوعد الوفا عبقريتك فاقت الوصفوعد الوفا عبقريتك فاقت الوصفوعد الوفا عبقريتك فاقت الوصفوعد الوفا عبقريتك فاقت الوصف
  
عدد زياراتك للحصن:
عدد المرفقات :
  الحالة :وعد الوفا غير متصل
 

 

!.. رسائلي ..!
 

لا تكن شمعة تحلق حولها الفراشات الطائشة دون أن يستفيد من نورك من هم بحاجة إلى النور


 

من مواضيعي

الاوسمة
شهادة تقدير مسابقة آيات قرآنية مسابقة لقطات رمضانية شهادة تقدير وسام المدونة الحروف الذهبية المصمم المبدع الفتاة الجميلة 
مجموع الاوسمة: 8

افتراضي

 

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة هيبة أنثى مشاهدة المشاركة
شو دخل سؤال انتي معلمة ؟!

هل الموضوع خاص للمعلمين فقط للمناقشة وإبداء الرأي فيه ؟

بالفعل سبب وارد أنا حطيت اسباب معينة لكم الحق لأي عضو يعارضها أو يتقبلها !!

ما قصدي لكن تذكرت المعلمة قالت نفس الجملة لوحده من الطالبات


الموضوع ما حدد فيه فئة معينة ،، لذلك ف بعض المدارس الكتب ما تستردها وهالشي متعارف عليه سواء حكومية أو خاصة ،،

وخاصة عندك الطلاب اللي ف الإبتدائي كتبهم لهم محد ياخذهم ،، وبعد بعض مواد الثانوية والإعدادية ما تسترد تكون ملك للطالب مثل كتاب الإنجليزي ،،

ولله هذي أول مره أعرف أن الكتب لا تسلم لان عندنا الطالب الذي لا يسلم كتابه يسجل اسمه

كتاب الإنجليزي Activity تسلميهم اياه ؟؟؟

 

اسم العميل: وعد الوفا

رقم العميل: 007

الحزب: 04


المهمة: اجتياح حصن عمان
وعد الوفا غير متصل   رد مع اقتباس
 
 

 
قديم 11-07-2013   #37
 
الصورة الرمزية البريء

العصفور الأزرق







مؤهلاتك بالحصن
  عدد نقاط تميزك بالحصن : 27848
  المستوى : البريء عبقريتك فاقت الوصفالبريء عبقريتك فاقت الوصفالبريء عبقريتك فاقت الوصفالبريء عبقريتك فاقت الوصفالبريء عبقريتك فاقت الوصف
البريء عبقريتك فاقت الوصفالبريء عبقريتك فاقت الوصفالبريء عبقريتك فاقت الوصفالبريء عبقريتك فاقت الوصفالبريء عبقريتك فاقت الوصفالبريء عبقريتك فاقت الوصفالبريء عبقريتك فاقت الوصف
  
عدد زياراتك للحصن:
عدد المرفقات :
  الحالة :البريء غير متصل
 

 

!.. رسائلي ..!
 

اللهم لا تؤاخذي بما يقولون..واغفرلي لي ما لا يعلمون.. واجعلني خيرا مما يظنون ..


 

من مواضيعي

الاوسمة

افتراضي

 

سلام..

يبدو أن أختنا "ومضة حياة" تشتغل كمان صحفية محققة لدى قناة الحياة المدرسية بدليل أنها كل الوقت وهي حاملة على اكتافها كاميرا تتبع بها كل الظواهر التي تحدث في عالم التربية والتعليم !

وهي مشكورة على انها شاركتنا تساؤلاتها محاولة استطلاع آراءنا حول ظاهرة استفحلت بشكل لافت عند الجيل الجديد.. جيل الفايس بوك وجيل الهيب هوب وجيل "اللي قرا قرا بكري" !

في هذا الإطار، وددت أن يكون بيننا أخصائي نفساني كي يسهم بشكل دقيق ومعمق ويحلل هذه الظاهر ة من باب أنه مؤهل أكثر منا لشرح دوافع هذا السلوك.

* برأيي أن التلميذ أو الطالب أصبح يدرس فقط من أجل النتائج (النقاط)! فهي الغاية التي يركز عليها دون سواها ..

فلم يعد يقيم وزنا حتى لمعلمه ولأستاذه .. بفما بالك بالكراسيس والكتب الدراسية !!

ففي نهاية كل موسم دراسي وعند ظهور النتائج، بالنسبة إليه أصبحت الكراريس والكتب "منتهية الصلاحية" ويجب رميها في سلة المهملات لأنها في نظره سلعة مثل بقية السلع !!

وبالتالي لم يعد للتعليم وللتحصيل الدراسي أية "قيمة" وهذا طبعا انحطاط للقيم على غرار الانحطاط الذي تعرفه بقية القيم الأخرى!

بالنسبة إليه الكراريس والكتب التي قسمت ظهره (عدد هائل من الكتب في المناهج التعليمية الحالية) .. وأرهقت مخه (بسبب صعوبة البرامج التي تفوق قدراته الفكرية والذهنية وفق ما يسمى عندنا بـ "المقاربة بالكفاءات")..

أقول كل ذلك كان حملا ثقيلا عليه وكان يجب رميه والتخلص منه نهاية كل سنة على منوال " أووووووف راني تهنيت منهم" !

أعتقد أيضا أن هذا الفعل ترجمة وتعبير عن مدى "الكره" الذي يحمله التلميذ والطالب اتجاه الدراسة وكأنه يدرس من فوق قلبه!

هو لا يفكر إطلاقا في من يأتي بعده حتى ولو كان أحد إخوته ولا أقول تلميذ آخر بنفس المؤسسة التربوية يأتي لاحقا !!

لا يفكر أن تلك الكراريس ستصبح يوما "كنوزا" يبحث عنها عند انتهاء مشواره الدراسي ويتوجه للحياة العملية ..

حينها يتمنى لو احتفظ بكل مسودة خط فيها حرفا عابرا!!

هناك بعض المناهج التربوية تدرج في البرامج الدراسية في بداية كل موسم ملخصات للسنة السالفة وبالتالي لا يزال التلميذ يحتاج كراريسه وكتبه حتى لو انتقل الى مستويات أعلى..

وهناك ايضا بعض المدارس من تجبر التلاميذ وأولياءهم على الإمضاء على "تعهد" يخص ارجاع الكتب المدرسية نهاية كل موسم دراسي حتى يستفيد غيرهم منها (استغلال احسن للموارد التعلمية المتوفرة) في حالة عدم تجديد البرامج الدراسية.

* قد نجد ظاهرة اتلاف الكتب والكراريس بشكل أكبر عن الذكور عكس الإناث .. لأن الفتاة عادة أكثر حرصا على الدراسة من الشباب (التلميذات يتفوقن غالبا) .. هناك أيضا عامل الحشمة والخجل لدى الفتيات لأن هذا الفعل يدرج في خانة (السلوك الرجالي)!

* لم أمزق لا كتبي ولا كراريسي .. (ما تهونش عليا صراحة.. ) لأن بيني وبينها "قصة طويييلة " .."قصة قيس وليييلى " !!

 

صبـــر.. و إيمـــان..
إرادة.. و أمـــــــل..

التعديل الأخير تم بواسطة البريء ; 11-07-2013 الساعة 03:48 PM.
البريء غير متصل   رد مع اقتباس
 
 

 
قديم 24-09-2013   #38
 
الصورة الرمزية الراجي







مؤهلاتك بالحصن
  عدد نقاط تميزك بالحصن : 41748
  المستوى : الراجي عبقريتك فاقت الوصفالراجي عبقريتك فاقت الوصفالراجي عبقريتك فاقت الوصفالراجي عبقريتك فاقت الوصفالراجي عبقريتك فاقت الوصف
الراجي عبقريتك فاقت الوصفالراجي عبقريتك فاقت الوصفالراجي عبقريتك فاقت الوصفالراجي عبقريتك فاقت الوصفالراجي عبقريتك فاقت الوصفالراجي عبقريتك فاقت الوصفالراجي عبقريتك فاقت الوصفالراجي عبقريتك فاقت الوصفالراجي عبقريتك فاقت الوصفالراجي عبقريتك فاقت الوصفالراجي عبقريتك فاقت الوصفالراجي عبقريتك فاقت الوصفالراجي عبقريتك فاقت الوصفالراجي عبقريتك فاقت الوصفالراجي عبقريتك فاقت الوصف
  
عدد زياراتك للحصن:
عدد المرفقات :
  الحالة :الراجي غير متصل
 

 

!.. رسائلي ..!
 




 

من مواضيعي

الاوسمة

افتراضي

 

موضوع يستحق التثبيت والنقااااااااااااش

 

الراجي غير متصل   رد مع اقتباس
 
 

 
قديم 21-06-2014   #39
 
الصورة الرمزية اليمامة







مؤهلاتك بالحصن
  عدد نقاط تميزك بالحصن : 652
  المستوى : اليمامة بداية التميزاليمامة بداية التميزاليمامة بداية التميزاليمامة بداية التميزاليمامة بداية التميزاليمامة بداية التميز
  
عدد زياراتك للحصن:
عدد المرفقات :
  الحالة :اليمامة غير متصل
 

 

!.. رسائلي ..!
 




 

من مواضيعي

افتراضي

 

السؤال المطروح ما السبب في حدوث ذالك؟ هل نلقي اللوم كله على المعلم؟ أم هناك خلفيات اخرى .....

 

أجمل إحساس
أن تُهدي وتهدى

أجمل إحساس
أن تملك اللحظة بـسحرها وصمتها

أجمل إحساس
أن نسير معاً في طرق الإبتسامة والفرح

أجمل إحساس
أن تُسعِد الأخرين لكي تسعد

أجمل إحساس
أن تُحب وتنحب
اليمامة غير متصل   رد مع اقتباس
 
 

 
قديم 21-06-2014   #40
 
الصورة الرمزية الراجي







مؤهلاتك بالحصن
  عدد نقاط تميزك بالحصن : 41748
  المستوى : الراجي عبقريتك فاقت الوصفالراجي عبقريتك فاقت الوصفالراجي عبقريتك فاقت الوصفالراجي عبقريتك فاقت الوصفالراجي عبقريتك فاقت الوصف
الراجي عبقريتك فاقت الوصفالراجي عبقريتك فاقت الوصفالراجي عبقريتك فاقت الوصفالراجي عبقريتك فاقت الوصفالراجي عبقريتك فاقت الوصفالراجي عبقريتك فاقت الوصفالراجي عبقريتك فاقت الوصفالراجي عبقريتك فاقت الوصفالراجي عبقريتك فاقت الوصفالراجي عبقريتك فاقت الوصفالراجي عبقريتك فاقت الوصفالراجي عبقريتك فاقت الوصفالراجي عبقريتك فاقت الوصفالراجي عبقريتك فاقت الوصفالراجي عبقريتك فاقت الوصف
  
عدد زياراتك للحصن:
عدد المرفقات :
  الحالة :الراجي غير متصل
 

 

!.. رسائلي ..!
 




 

من مواضيعي

الاوسمة

افتراضي

 

وما علاقة المعلم بالسلوكيات اذا كان رب البيت لا يتابع سلوك ابنه
بس هم ولي الامر يوفر حال ولده وسائل الراحة من ملبس من مشرب من تكنلوجيا ومن كل شيء ، مسكين ولي الامر يفكر انه ولده محتاج الى وسائل الراحة ما درى انه هناك شيء اعظم من ذلك شيء لا يقدر بثمن
الابن محتاج الى حضن يحتويه ليشعره بالامان
الابن يحتاج الى اب يكون صديقة
الابن محتاج الى شخص يفهمه
كيف سنغير سلوك ابناءنا اذا لم نكن لهم وعاء يحتويهم او شمعة تنير طريقهم . ولا نستطيع ان نعمم فهناك اباء ما شاء الله عليهم
الواحد يفرح لما يشوف اباء رجال يقتدى بهم
الموضوع يطول وانا ما داش من لابتوبي للاسف ولاكان بكتب واجد كلام

 

الراجي غير متصل   رد مع اقتباس
 
 

 
قديم 07-06-2017   #41
 
الصورة الرمزية البريء

العصفور الأزرق







مؤهلاتك بالحصن
  عدد نقاط تميزك بالحصن : 27848
  المستوى : البريء عبقريتك فاقت الوصفالبريء عبقريتك فاقت الوصفالبريء عبقريتك فاقت الوصفالبريء عبقريتك فاقت الوصفالبريء عبقريتك فاقت الوصف
البريء عبقريتك فاقت الوصفالبريء عبقريتك فاقت الوصفالبريء عبقريتك فاقت الوصفالبريء عبقريتك فاقت الوصفالبريء عبقريتك فاقت الوصفالبريء عبقريتك فاقت الوصفالبريء عبقريتك فاقت الوصف
  
عدد زياراتك للحصن:
عدد المرفقات :
  الحالة :البريء غير متصل
 

 

!.. رسائلي ..!
 

اللهم لا تؤاخذي بما يقولون..واغفرلي لي ما لا يعلمون.. واجعلني خيرا مما يظنون ..


 

من مواضيعي

الاوسمة

افتراضي

 

كل كل مرة وفي نهاية كل موسم دراسي، تتكرر ظاهرة تمزيق الكتب وحتى الكراريس!

تتكرر الظاهرة، ورغم أننا نقوم بتحليلها، كل حسب نظرته الخاصة،

لكننا نكتفي بعملية التحليل والجواب على السؤال: لماذا ؟

وكما قلت آنفا، الظاهرة تزورنا كل سنة مرة -على رأي ميادة الحناوي-

لكننا لا نجتهد في منع تكرارها !

نكتفي بوصف الظاهرة وفقط، لكن اقتراح الحلول ؟؟؟؟

قد نقول أنه "ليس من اختصاصنا"!؟؟

فهل قدمنا استقالتنا في معالجة مثل هذه الظواهر ؟

ونكتفي فقط بالتحليل وبالتعقيب ؟؟؟

أسئلة تحتاج إلى اجوبة

 

صبـــر.. و إيمـــان..
إرادة.. و أمـــــــل..
البريء غير متصل   رد مع اقتباس
 
 

 
قديم 11-06-2017   #42
 
الصورة الرمزية الراجي







مؤهلاتك بالحصن
  عدد نقاط تميزك بالحصن : 41748
  المستوى : الراجي عبقريتك فاقت الوصفالراجي عبقريتك فاقت الوصفالراجي عبقريتك فاقت الوصفالراجي عبقريتك فاقت الوصفالراجي عبقريتك فاقت الوصف
الراجي عبقريتك فاقت الوصفالراجي عبقريتك فاقت الوصفالراجي عبقريتك فاقت الوصفالراجي عبقريتك فاقت الوصفالراجي عبقريتك فاقت الوصفالراجي عبقريتك فاقت الوصفالراجي عبقريتك فاقت الوصفالراجي عبقريتك فاقت الوصفالراجي عبقريتك فاقت الوصفالراجي عبقريتك فاقت الوصفالراجي عبقريتك فاقت الوصفالراجي عبقريتك فاقت الوصفالراجي عبقريتك فاقت الوصفالراجي عبقريتك فاقت الوصفالراجي عبقريتك فاقت الوصف
  
عدد زياراتك للحصن:
عدد المرفقات :
  الحالة :الراجي غير متصل
 

 

!.. رسائلي ..!
 




 

من مواضيعي

الاوسمة

افتراضي

 

نعم الحلول موجودة بإذن الله .

التوعية 🤔 والمدارس ما مقصرة في ذلك.
والحل الاخر . وقد طبق في احد المدارس.
وهو ممنوع ادخال اي كراسة مدرسية لداهل المدرسة ومن يحضرها يتم سحب الكراسة ولن يتم ارجاعها . بالنسبة للكتب االمدرسية يجب تسليمها للمدرسة .

وهذا كان احد الحلول وبالفعل كان حل رائع للتقليل من هذه الظاهرة .
دمت بود ايها الاصدقاء

 

الراجي غير متصل   رد مع اقتباس
 
 

 
قديم 13-06-2017   #43
 
الصورة الرمزية البريء

العصفور الأزرق







مؤهلاتك بالحصن
  عدد نقاط تميزك بالحصن : 27848
  المستوى : البريء عبقريتك فاقت الوصفالبريء عبقريتك فاقت الوصفالبريء عبقريتك فاقت الوصفالبريء عبقريتك فاقت الوصفالبريء عبقريتك فاقت الوصف
البريء عبقريتك فاقت الوصفالبريء عبقريتك فاقت الوصفالبريء عبقريتك فاقت الوصفالبريء عبقريتك فاقت الوصفالبريء عبقريتك فاقت الوصفالبريء عبقريتك فاقت الوصفالبريء عبقريتك فاقت الوصف
  
عدد زياراتك للحصن:
عدد المرفقات :
  الحالة :البريء غير متصل
 

 

!.. رسائلي ..!
 

اللهم لا تؤاخذي بما يقولون..واغفرلي لي ما لا يعلمون.. واجعلني خيرا مما يظنون ..


 

من مواضيعي

الاوسمة

افتراضي

 

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الراجي مشاهدة المشاركة

التوعية 🤔 والمدارس ما مقصرة في ذلك.
والحل الاخر . هو ممنوع ادخال اي كراسة مدرسية لداهل المدرسة ومن يحضرها يتم سحب الكراسة ولن يتم ارجاعها . بالنسبة للكتب االمدرسية يجب تسليمها للمدرسة .

وهذا كان احد الحلول وبالفعل كان حل رائع للتقليل من هذه الظاهرة .
بالفعل أخي الراجي ما ذكرته هو جزء من أساليب علاج هذه الظاهرة، ولكن أنت قلت بنفسك
أن الهدف هو "التقليل" من الظاهرة أي الحد منها فقط وليس القضاء عليها نهائيا!

ربما اخي الراجي في كثير من الأحيان نلجأ إلى علاج مثل هاته الظواهر "تقنيا"،
أي عن طريق "فرض" أساليب تطبيقية في شكل "أوامر" عقابية أو ردعية!

لكننا نهمل اهم جانب في علاج الظاهرة من جذورها وهو الجانب التربوي، بمعنى أنه يجب علينا

تنشئة الأطفال منذ ولادهم على ضرورة منح "قيمة الأشياء" واحترامها!
لأنه وكما يوجد تلاميذ وطلبة يمزقون كتبهم وكراريسهم في نهاية كل موسم دراسي،
هناك بالمقابل تلاميذ آخرون يحترمون كل وسائطهم الدراسية ويقيمونها لدرجة
أنهم يحتفظون بكتبهم وكراريسهم مع أشيائهم الثمينة وحينما يكبرون يرجعهم الحنين إليها،
يسترجعون من خلالها "الزمن الجميل"، فمجرد أن يتصفحونها، تنبعث منها روائح الذكريات العزيزة
الغالية، والأكثر من ذلك وبمجرد أن "يشمون" روائحها الخاصة والمميزة، يأخذهم ذلك
إلى استعراض كل مراحلهم الدراسية إلى غاية التخرج.

الكتب والكراريس أخي الراجي ليست مجرد "اوعية تعليمية" ولكنها معالم تاريخية لمسار دراسي وحياتي، لوعرفنا قيمتها لكففنا حتى عن إعارتها لأبناء الأهل والأصدقاء، فما بالك بتمزيقها!

 

صبـــر.. و إيمـــان..
إرادة.. و أمـــــــل..
البريء غير متصل   رد مع اقتباس
 
 
إضافة رد

مواقع النشر (المفضلة)


الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1)
 
أدوات الموضوع
انواع عرض الموضوع

تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع

المواضيع المتشابهه
الموضوع كاتب الموضوع المنتدى مشاركات آخر مشاركة
ماذا تعني لك باقة ورد.. ذكووور برج المواضيع العامة 17 28-03-2010 06:35 PM
دقائق في الحياتك ماذا تعني لك؟؟؟ دعدوعة برج المواضيع العامة 9 18-10-2009 12:46 PM
ظاهرة الادمان على المخدرات .. بحث شامل COMANDER الدراسات الاجتماعية 0 24-02-2009 04:34 PM
دليل انظمة الاختبارات .. COMANDER أبحاث التربية والإدارة المدرسية 0 27-10-2008 07:08 PM
*مراحل في تطور ادب الاطفال العربي * بيسان أبحاث أدبية 1 29-03-2007 08:14 PM


الساعة الآن 03:15 PM.


Powered by vBulletin® Copyright ©2000 - 2019, Jelsoft Enterprises Ltd. , Designed & TranZ By Almuhajir
لا تتحمل منتديات حصن عمان ولا إدارتها أية مسؤولية عن أي موضوع يطرح فيها

a.d - i.s.s.w