سجل دخولك للقسم العام بـحـكـمـتـك لهذا اليوم (اخر مشاركة : البريء - عددالردود : 618 - عددالزوار : 67551 )           »          دعونا نـ ـلون جدراننـ ـا بضجيج أقـ ـلامنــا (اخر مشاركة : البريء - عددالردود : 2079 - عددالزوار : 127277 )           »          [ رَسَائِل ..إلَى مَا لانِهَايَة..] ! (اخر مشاركة : البريء - عددالردود : 704 - عددالزوار : 69239 )           »          ســجـل حـضــورك بالصـلاة علـى النبي (اخر مشاركة : البريء - عددالردود : 72 - عددالزوار : 10335 )           »          سجل دخولك وخروجك بالاستغفار (اخر مشاركة : البريء - عددالردود : 81 - عددالزوار : 16349 )           »          همسات قبل حلول شهر رمضآن المبارك .. (اخر مشاركة : البريء - عددالردود : 9 - عددالزوار : 9893 )           »          عندك مشكلة..تفضل مع دكتوره دبدوبــ،،ــهـ (اخر مشاركة : البريء - عددالردود : 166 - عددالزوار : 42010 )           »          ريال مدريد واوساسونا بث مباشر (اخر مشاركة : البريء - عددالردود : 2 - عددالزوار : 3292 )           »          خمس وعشرون عاماً من عمري قد مضت ،، (اخر مشاركة : البريء - عددالردود : 5 - عددالزوار : 8212 )           »          اهـــدي بيت شعر لـ اللي في بالــكـ او لـ اي عضو . (اخر مشاركة : البريء - عددالردود : 237 - عددالزوار : 39459 )           »         
 

عندما يكون الحل الوحيد هو الضرب " خاص بالطلاب والمعلمين "

 
قديم 11-04-2007   #1







مؤهلاتك بالحصن
  عدد نقاط تميزك بالحصن : 88
  المستوى : yaq بداية التميز
  
عدد زياراتك للحصن:
عدد المرفقات :
  الحالة :yaq غير متصل
 

 

!.. رسائلي ..!
 




 

من مواضيعي

افتراضي عندما يكون الحل الوحيد هو الضرب " خاص بالطلاب والمعلمين "

 


بينما كنت اتتبع اذاعة الاف ام .. طرح موضوع عن " ضرب الطلاب "

وتمحور الحديث عن قرار صدر في بريطانيا بارجع قرار ضرب الطلاب ووضع قانون يحمي المعلم
في بداية مشواري التدريسي كنت احاول جاهداااا ان اتبع اسلوب غير اسلوب العصا والضرب ولكن ... وجدت بان طلابنا وللاسف الشديد وانا اعيدها مرة اخرى للاسف الشديد .. لم يتدهور مستواهم العلمي بل تاثرت اخلاقهم كثيراااا

واصبح امرمخاطبة عقول الطلاب واتباع اساليب الرشد والنصح غير مجدية في معظم الاوقات ....

هذا السؤال موجه الى طلابنا الاعزاء .... ما هو الحل الذي تجدونه الانسب لارجاع هولائك الطلاب من انحرافهم الى الطريق الصحيح اكانا دراسيا او اخلاقيا ؟

وما هو ردك يا معلمي على السؤال الموجة للطلاب ؟

تحياتي اسير الاحزان

 

yaq غير متصل   رد مع اقتباس
 
 

 
قديم 11-04-2007   #2
 
الصورة الرمزية هدوء الظلام








مؤهلاتك بالحصن
  عدد نقاط تميزك بالحصن : 10
  المستوى : هدوء الظلام بداية التميز
  
عدد زياراتك للحصن:
عدد المرفقات :
  الحالة :هدوء الظلام غير متصل
 

 

!.. رسائلي ..!
 




 

من مواضيعي

افتراضي

 

لي رأي


الضرب والضرب


لأن الشباب هالأيام كبر رأسهم


وما يجيبهم غير الضرب


لكن الحين الضرب ممنوع في أغلب المدارس


الحل بيد رب العالمين

وبيد الوزارة المختصه

شكرا عالموضوع

 

كل من حولي سراب خــادع
يدعي حبي وصدق مودتـــي
إن صفت عيشي فما أكثرهم
عجباً أين هم في شدتـــــــــي
هدوء الظلام غير متصل   رد مع اقتباس
 
 

 
قديم 11-04-2007   #3
 
الصورة الرمزية فراشة








مؤهلاتك بالحصن
  عدد نقاط تميزك بالحصن : 57
  المستوى : فراشة بداية التميز
  
عدد زياراتك للحصن:
عدد المرفقات :
  الحالة :فراشة غير متصل
 

 

!.. رسائلي ..!
 




 

من مواضيعي

افتراضي

 

**********drawGradient()

 

فراشة غير متصل   رد مع اقتباس
 
 

 
قديم 12-04-2007   #4







مؤهلاتك بالحصن
  عدد نقاط تميزك بالحصن : 88
  المستوى : yaq بداية التميز
  
عدد زياراتك للحصن:
عدد المرفقات :
  الحالة :yaq غير متصل
 

 

!.. رسائلي ..!
 




 

من مواضيعي

افتراضي

 

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة هدوء الظلام مشاهدة المشاركة
لي رأي


الضرب والضرب


لأن الشباب هالأيام كبر رأسهم


وما يجيبهم غير الضرب


لكن الحين الضرب ممنوع في أغلب المدارس


الحل بيد رب العالمين

وبيد الوزارة المختصه

شكرا عالموضوع
صحيح انه الضرب ممنوع ... بس الواحد واسلوبه في طريقة الضرب ... بس انا استخدمه كثير وخصوصا عندما تبدر من الطلاب سلوك غير اخلاقي ...

 

yaq غير متصل   رد مع اقتباس
 
 

 
قديم 12-04-2007   #5







مؤهلاتك بالحصن
  عدد نقاط تميزك بالحصن : 88
  المستوى : yaq بداية التميز
  
عدد زياراتك للحصن:
عدد المرفقات :
  الحالة :yaq غير متصل
 

 

!.. رسائلي ..!
 




 

من مواضيعي

افتراضي

 

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة فراشة مشاهدة المشاركة
**********drawGradient()

اكيد هو اخر حل في اعتقادي هو الضرب ...

 

yaq غير متصل   رد مع اقتباس
 
 

 
قديم 12-04-2007   #6
 
الصورة الرمزية بيسان

{ .. قَلبْ يتدفّقْ طفُولَه ..}








مؤهلاتك بالحصن
  عدد نقاط تميزك بالحصن : 18737
  المستوى : بيسان عبقريتك فاقت الوصفبيسان عبقريتك فاقت الوصف
بيسان عبقريتك فاقت الوصفبيسان عبقريتك فاقت الوصفبيسان عبقريتك فاقت الوصفبيسان عبقريتك فاقت الوصفبيسان عبقريتك فاقت الوصفبيسان عبقريتك فاقت الوصفبيسان عبقريتك فاقت الوصف
  
عدد زياراتك للحصن:
عدد المرفقات :
  الحالة :بيسان غير متصل
 

 

!.. رسائلي ..!
 

علمتني الحياة أن الصدق والأمانة هما أرقى الصفات التي يتمتع بها الإنسان.


 

من مواضيعي

الاوسمة
وسام صيد الأعضاء المعلم المبدع وسام العطاء مسابقة البرج الإسلامي وسام الطب الشعبي - المركز الأول مسابقة أجمل تصميم وسام عمان عبر التاريخ وسام مبدع الوسائط تكريم عصابة الأرهاب بحصن عمان 
مجموع الاوسمة: 9

افتراضي

 

السلام عليكم
انا عندي وجهة نظر مختلفة
في اعتقادي ان الضرب غير مجدي وليس هو الحل الوحيد
ممكن ان ضرب الطالبات مجدي لان البنات يتأثرن بسهولة
ولكن الاولاد يعاندوا وحتى ولو ضربتهم ما راح يتأدبوا لانهم يريدوا يتحدوا وان هم الاقوى وان الضرب ما يعورهم ...

وفي طرق ثانيه ممكن تتبعها
ممكن التهديد عن طريق الدرجات او استدعاء ولي الامر
او ممكن تعطيهم مهمه شرح درس عقابا له مثلا او تعطية يعمل لك بحث عن شيء صعب بهذي الطريقه راح يتراجع عن تماديه عليك ،، اما بالضرب هم راح يزيدوا عناد ،، لان الاولاد الاشقياء في المدارس اكيد عندهم مشكله او مشاكل فالبيت لذلك هم يتصرفوا بهالشكل فالمدرسة

وتبقى وجهة نظر !

شكرا لك Yaq على الطرح

 

بيسان غير متصل   رد مع اقتباس
 
 

 
قديم 12-04-2007   #7







مؤهلاتك بالحصن
  عدد نقاط تميزك بالحصن : 88
  المستوى : yaq بداية التميز
  
عدد زياراتك للحصن:
عدد المرفقات :
  الحالة :yaq غير متصل
 

 

!.. رسائلي ..!
 




 

من مواضيعي

افتراضي

 

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة بيسان مشاهدة المشاركة
السلام عليكم
انا عندي وجهة نظر مختلفة
في اعتقادي ان الضرب غير مجدي وليس هو الحل الوحيد
ممكن ان ضرب الطالبات مجدي لان البنات يتأثرن بسهولة
ولكن الاولاد يعاندوا وحتى ولو ضربتهم ما راح يتأدبوا لانهم يريدوا يتحدوا وان هم الاقوى وان الضرب ما يعورهم ...

وفي طرق ثانيه ممكن تتبعها
ممكن التهديد عن طريق الدرجات او استدعاء ولي الامر
او ممكن تعطيهم مهمه شرح درس عقابا له مثلا او تعطية يعمل لك بحث عن شيء صعب بهذي الطريقه راح يتراجع عن تماديه عليك ،، اما بالضرب هم راح يزيدوا عناد ،، لان الاولاد الاشقياء في المدارس اكيد عندهم مشكله او مشاكل فالبيت لذلك هم يتصرفوا بهالشكل فالمدرسة

وتبقى وجهة نظر !

شكرا لك Yaq على الطرح
اشكرك على الرد ... ولكن نحن لا نتحدث الان عن الضرب في مسالة التدني الدراسي .. اصبح سلوك طلاب اليوم .. عن جد مخيف جدا جدا
لا داعي للتطرق اليها فهي مخجلة قولها

في النهاية تشكر صاحب الرد على النصائح وسوف نعمل بها

 

yaq غير متصل   رد مع اقتباس
 
 

 
قديم 12-04-2007   #8
 
الصورة الرمزية جريح الذكريات







مؤهلاتك بالحصن
  عدد نقاط تميزك بالحصن : 19621
  المستوى : جريح الذكريات عبقريتك فاقت الوصفجريح الذكريات عبقريتك فاقت الوصف
جريح الذكريات عبقريتك فاقت الوصفجريح الذكريات عبقريتك فاقت الوصفجريح الذكريات عبقريتك فاقت الوصفجريح الذكريات عبقريتك فاقت الوصفجريح الذكريات عبقريتك فاقت الوصفجريح الذكريات عبقريتك فاقت الوصفجريح الذكريات عبقريتك فاقت الوصفجريح الذكريات عبقريتك فاقت الوصفجريح الذكريات عبقريتك فاقت الوصفجريح الذكريات عبقريتك فاقت الوصفجريح الذكريات عبقريتك فاقت الوصف
  
عدد زياراتك للحصن:
عدد المرفقات :
  الحالة :جريح الذكريات غير متصل
 

 

!.. رسائلي ..!
 




 

من مواضيعي

الاوسمة
الذهبي الفكر الحالم مسابقة أجمل صورة وسام العطاء وسام شرف تكريم عصابة الأرهاب بحصن عمان 
مجموع الاوسمة: 6

افتراضي

 

شكرا أخي على الطرح ...

الضرب ..

هو سلاح ذو حدين ربما نلجأ إليه كمعليمن ولأننا وجدها أنها مجدي في بعض المواقف ومع أغلب الطلاب ...
لا يجب أن نتبع أسلوب الضرب كمنهج ثابت ,,, ولكن يمكن أن بتخذه كطريقة من ضمن عدة طرق ..
ممكن أن نبدأ بالدرجات كأسلوب أولي .. ومن ثم ولي الأمر .. وفي نقدمتهم التلطف بالكلام الأخوي بدون أي حواجز مع الطلاب ..
ثم من الممكن أن يبدأ أسولب أن المعلم يحاول أن يتجاهل تصرفات الطالب لمدة بسيطة ...
وفي آخر المطاف إن فشلت هذه الطرق ... من الممكن أن نتبع أسلوب الضرب غير المبرح بالطبع .. بل الضرب التأديبي ...

شكرا أخي ...

 




كن صريحا معي ........... لا تجاملني
جريح الذكريات غير متصل   رد مع اقتباس
 
 

 
قديم 12-04-2007   #9







مؤهلاتك بالحصن
  عدد نقاط تميزك بالحصن : 88
  المستوى : yaq بداية التميز
  
عدد زياراتك للحصن:
عدد المرفقات :
  الحالة :yaq غير متصل
 

 

!.. رسائلي ..!
 




 

من مواضيعي

افتراضي

 

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة جريح الذكريات مشاهدة المشاركة
شكرا أخي على الطرح ...

الضرب ..

هو سلاح ذو حدين ربما نلجأ إليه كمعليمن ولأننا وجدها أنها مجدي في بعض المواقف ومع أغلب الطلاب ...
لا يجب أن نتبع أسلوب الضرب كمنهج ثابت ,,, ولكن يمكن أن بتخذه كطريقة من ضمن عدة طرق ..
ممكن أن نبدأ بالدرجات كأسلوب أولي .. ومن ثم ولي الأمر .. وفي نقدمتهم التلطف بالكلام الأخوي بدون أي حواجز مع الطلاب ..
ثم من الممكن أن يبدأ أسولب أن المعلم يحاول أن يتجاهل تصرفات الطالب لمدة بسيطة ...
وفي آخر المطاف إن فشلت هذه الطرق ... من الممكن أن نتبع أسلوب الضرب غير المبرح بالطبع .. بل الضرب التأديبي ...

شكرا أخي ...

اشكرك اخي على الرد .. بالفعل فالضرب هو اخر اسلوب يجب ان نتبعه وان يكون غير مبرح ... ويجب عن تنفيذ يجب ان نملك اعصابنا ... فقد يودي التهور فيه الى ردة فعل الطالب ...واللي يزيد الطين باله بان الضرب ممنوع ولا يوجد قانون يحمي المعلم

 

yaq غير متصل   رد مع اقتباس
 
 

 
قديم 12-04-2007   #10
 
الصورة الرمزية الوفا طبعي







مؤهلاتك بالحصن
  عدد نقاط تميزك بالحصن : 25076
  المستوى : الوفا طبعي عبقريتك فاقت الوصفالوفا طبعي عبقريتك فاقت الوصفالوفا طبعي عبقريتك فاقت الوصفالوفا طبعي عبقريتك فاقت الوصف
الوفا طبعي عبقريتك فاقت الوصفالوفا طبعي عبقريتك فاقت الوصفالوفا طبعي عبقريتك فاقت الوصفالوفا طبعي عبقريتك فاقت الوصفالوفا طبعي عبقريتك فاقت الوصفالوفا طبعي عبقريتك فاقت الوصفالوفا طبعي عبقريتك فاقت الوصفالوفا طبعي عبقريتك فاقت الوصف
  
عدد زياراتك للحصن:
عدد المرفقات :
  الحالة :الوفا طبعي غير متصل
 

 

!.. رسائلي ..!
 




 

من مواضيعي

الاوسمة
الذهبي هدهد سليمان الرياضي النشط الماسي وسام العطاء العضو المتميز وسام عمان عبر التاريخ 
مجموع الاوسمة: 7

افتراضي

 

أولا شكراً أخي yaq على طرح هذا الموضوع

لا أحد يختلف على أن الضرب أسلوب من الأسليب التي حث عليها الإسلام للعقاب وقديكون هذا الأسلوب مجدي أحيانا لبعض الطلاب وليس الكل
ولكن مثلما تفضلتم بالقول أنه لايجب الإفراط في إستخدام الضرب كوسيلة للتعامل مع الطلاب فأغلب الطلبة لايستجيبون للضرب وقد يؤدي في أحيان كثيرة إلى إيجاد فجوة بين المعلم وطلابة

وفي رأيي أن شخصية المعلم هي من يحدد أسلوب تعامله مع طلابه فعندما يسود جو من الألفة بين المعلم والطالب ويحاول المعلم إيجاد تبريرات لسلوك الطالب فإنه من الممكن أن يصل إلى حل غير الضرب
وبالنسبة لي فإن الضرب هي آخر وسيلة قد ألجى إليها لمعاقبة طالب لسلوك غير أخلاقي أما بالنسبة لضعف المستوى التحصيلي فلا أفضل أبداً اللجوء إلى الضرب فهناك وسائل أخرى يمكن اللجوء إليها لأن إستخدام الضرب لطالب ضعيف المستوى التحصيلي قد يؤدي في نهاية الأمر إلى نفور الطالب من المعلم بالتالي من المادة أيضا وبهذا لايمكن أن نرى تحسن في مستوى الطالب
وأحب أن اركز على نقطة هي أنه يجب أن يكون المعلم واسع الصدر مع طلابه فلا يتعصب لأي سبب حتى ولو كان تافها
لأن بصراحة أحيانا يكون المعلم عصبي ومايتحمل أي شيء من الطالب وبالتالي هو دائما يلجأ إلى الضرب

وفي النهاية كلها وجهات نظر

 


الوفا طبعي غير متصل   رد مع اقتباس
 
 

 
قديم 13-04-2007   #11







مؤهلاتك بالحصن
  عدد نقاط تميزك بالحصن : 88
  المستوى : yaq بداية التميز
  
عدد زياراتك للحصن:
عدد المرفقات :
  الحالة :yaq غير متصل
 

 

!.. رسائلي ..!
 




 

من مواضيعي

افتراضي

 

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الوفا طبعي مشاهدة المشاركة
أولا شكراً أخي yaq على طرح هذا الموضوع

لا أحد يختلف على أن الضرب أسلوب من الأسليب التي حث عليها الإسلام للعقاب وقديكون هذا الأسلوب مجدي أحيانا لبعض الطلاب وليس الكل
ولكن مثلما تفضلتم بالقول أنه لايجب الإفراط في إستخدام الضرب كوسيلة للتعامل مع الطلاب فأغلب الطلبة لايستجيبون للضرب وقد يؤدي في أحيان كثيرة إلى إيجاد فجوة بين المعلم وطلابة

وفي رأيي أن شخصية المعلم هي من يحدد أسلوب تعامله مع طلابه فعندما يسود جو من الألفة بين المعلم والطالب ويحاول المعلم إيجاد تبريرات لسلوك الطالب فإنه من الممكن أن يصل إلى حل غير الضرب
وبالنسبة لي فإن الضرب هي آخر وسيلة قد ألجى إليها لمعاقبة طالب لسلوك غير أخلاقي أما بالنسبة لضعف المستوى التحصيلي فلا أفضل أبداً اللجوء إلى الضرب فهناك وسائل أخرى يمكن اللجوء إليها لأن إستخدام الضرب لطالب ضعيف المستوى التحصيلي قد يؤدي في نهاية الأمر إلى نفور الطالب من المعلم بالتالي من المادة أيضا وبهذا لايمكن أن نرى تحسن في مستوى الطالب
وأحب أن اركز على نقطة هي أنه يجب أن يكون المعلم واسع الصدر مع طلابه فلا يتعصب لأي سبب حتى ولو كان تافها
لأن بصراحة أحيانا يكون المعلم عصبي ومايتحمل أي شيء من الطالب وبالتالي هو دائما يلجأ إلى الضرب

وفي النهاية كلها وجهات نظر
تشكر اخي الوفاء طبعي ... لا غبار على كلامك ... ووسعت الصدر مثل ما ذكرت يجب ان يتصف بها جميع المعلمين .

 

yaq غير متصل   رد مع اقتباس
 
 

 
قديم 13-04-2007   #12
 
الصورة الرمزية القلم الحزين







مؤهلاتك بالحصن
  عدد نقاط تميزك بالحصن : 22253
  المستوى : القلم الحزين عبقريتك فاقت الوصفالقلم الحزين عبقريتك فاقت الوصفالقلم الحزين عبقريتك فاقت الوصف
القلم الحزين عبقريتك فاقت الوصفالقلم الحزين عبقريتك فاقت الوصفالقلم الحزين عبقريتك فاقت الوصفالقلم الحزين عبقريتك فاقت الوصفالقلم الحزين عبقريتك فاقت الوصفالقلم الحزين عبقريتك فاقت الوصفالقلم الحزين عبقريتك فاقت الوصفالقلم الحزين عبقريتك فاقت الوصفالقلم الحزين عبقريتك فاقت الوصف
  
عدد زياراتك للحصن:
عدد المرفقات :
  الحالة :القلم الحزين غير متصل
 

 

!.. رسائلي ..!
 

أَحْبَبْتُكَ حَتْىْ أَنْتَحَرَتْ حُرُوَفْ عِشْقِيْ عَلىْ أَعْتَابْ الْبَوْحْ .. !


 

من مواضيعي

الاوسمة

افتراضي

 

مرحبا أخي العزيز yaq ..
تابعت آراء الإخوة والأخوات ..
وبصراحة من خلال تجاربي وعملي ..
أجد الضرب وسيلة ناجحة في التعليم ، من يحلم بأن الطالب في ظل المناهج الحالية وخطط التقويم الموضوعة التي لا تتناسب إلا في أحلام المفكرين التربويين بأن الطالب يهتم إذا نقصت درجاته ويهتم إذا غضب عليه معلمه فهذا حلم لا يتحقق أبداً .
- الطالب أصبح غير مبالي بما يقوله المعلم .
- الطالب أصبح في وضع مأساوي في التحصيل التربوي والدراسي .
- الطالب أصبح لا يهتم نجح أو رسب .
- زالت هيبة المعلم من نفس الطالب وبالتالي لا يصغي له ولا يضع له أي حساب .
يفترض - ومعذرة لخروجي عن صلب الموضوع - بأن المناهج الحالية ونظام التعليم الجديد أن يرفع من المستوى التحصيلي للطلاب ويرفع من مستوى قدراتهم الفكرية والإبداعية ، أن تكون أخلاقهم عالية وفق لمباديء وتعاليم الإسلام ، أن يكون لديهم الإحساس بالوطنية عالية ، أن يكون حريصاً ومنافساً قرنائه في الدراسة .
فما نراه عكس هذا تماماً لأن الطالب لم يجد الرادع والهيبة التي تدفعه لهذا العطاء ، كيف نمنع الضرب ووهو وضع لإجبار الصبي على الصلاة ؟!
والناشز لتعود إلى زوجها بكل حب وعطاء ؟!
أنا ضد الضرب المبرح ولكني مع الضرب لأنه وسيلة تربوية نقوم بها حتى في بيوتنا وتربينا عليها نحن في بيوتنا وفي دراستنا للقرآن الكريم وفي مدارسنا سابقاً فجعلتنا أفضل من هؤلاء أشباه الطلاب الذين أكل سوس الاهمال عزمهم !
ورجعوا لأمية لا فرار منها .. !!
بارك الله فيك أخي yaq لن يرقى التعليم بدون هيبة المعلم وردع الطالب .

 

القلم الحزين غير متصل   رد مع اقتباس
 
 

 
قديم 13-04-2007   #13
 
الصورة الرمزية نجوم







مؤهلاتك بالحصن
  عدد نقاط تميزك بالحصن : 17517
  المستوى : نجوم عبقريتك فاقت الوصف
نجوم عبقريتك فاقت الوصفنجوم عبقريتك فاقت الوصفنجوم عبقريتك فاقت الوصفنجوم عبقريتك فاقت الوصفنجوم عبقريتك فاقت الوصفنجوم عبقريتك فاقت الوصفنجوم عبقريتك فاقت الوصفنجوم عبقريتك فاقت الوصفنجوم عبقريتك فاقت الوصفنجوم عبقريتك فاقت الوصفنجوم عبقريتك فاقت الوصفنجوم عبقريتك فاقت الوصفنجوم عبقريتك فاقت الوصفنجوم عبقريتك فاقت الوصف
  
عدد زياراتك للحصن:
عدد المرفقات :
  الحالة :نجوم غير متصل
 

 

!.. رسائلي ..!
 




 

من مواضيعي

الاوسمة
شهادة تقدير وسام العدسة الوطنية هدهد سليمان المركز الأول في مسابقة أجمل صورة مسابقة صورة من التاريخ العماني المشرف المتميز الحروف الذهبية وسام العطاء تكريم عصابة الأرهاب بحصن عمان 
مجموع الاوسمة: 9

افتراضي

 

بما ئني طالبه فسوف اجيب على هذا السؤال..

ما هو الحل الذي تجدونه الانسب لارجاع هولائك الطلاب من انحرافهم الى الطريق الصحيح اكانا دراسيا او اخلاقيا ؟

وأقول أولاً لايحق للمعلم ان يمد يديه علي ..
ثانياً المعلم يقدر ان يوصل المعلومه لطالب حسب قدرته فمن يتعامل بهدوء يتعامل معه بالهدوء وهكذا ..

ولكن الضرب لا اعتقد انه يجدي فأذا كانت حركات أو اخلاق الطالب سيئه فشيء اكيد انه حتى الوالدين يضربانه في البيت ولكن لاجدوه ، أو ان الوالدين لا يعرفن شيء عن ابنهم ، او تصرفاته تريحهن ..
على المعلم أن يشرح والطالب الذي يريد ان يتعلم سوف يرجع للمعلم اكثر من مره ولكن الطالب الثاني قد يكون لايريد ان يتعلم ، فيجب على المعلم ان يرسل هذه المعلومه لوالديه ويخبره بسوء الأخلاق وكل شيء ، فأذا المعلم ضرب الطالب وحدث شيء لطالب فسيكون المعلم هوه المسؤول ، اما تحت اشراف والديه فما بيدخل في شيء..

وأخوي ذكر لي قصه أحد الطلاب في المدرس وقا ل: ((أنه أحد المعلمين كان يلحق طالب لضربه بسبب ارتكاتبه غلط ، أو لأنه لم يحل الواجب ، المهم شيء من هذا القبيل ، من شدت خوف الطالب قفز من طابق كامل ..!ونكسرة رجله ، ومن كان المسؤول المعلم..))

شكراً لك اخي Yaq..

 

[


ان كان عشق ريال مدريد جنوناً فليشهد التاريخ بأكمله اني مجنونة..!
نجوم غير متصل   رد مع اقتباس
 
 

 
قديم 13-04-2007   #14
 
الصورة الرمزية الملاك الغريب

بَذرةُ جُنون..!








مؤهلاتك بالحصن
  عدد نقاط تميزك بالحصن : 21187
  المستوى : الملاك الغريب عبقريتك فاقت الوصفالملاك الغريب عبقريتك فاقت الوصفالملاك الغريب عبقريتك فاقت الوصف
الملاك الغريب عبقريتك فاقت الوصفالملاك الغريب عبقريتك فاقت الوصف
  
عدد زياراتك للحصن:
عدد المرفقات :
  الحالة :الملاك الغريب غير متصل
 

 

!.. رسائلي ..!
 

سـَ أكونُ هُنا ,,لأكــون ..وأنسى ..أنني لم أكن هُنا :: يوماً :: لأكـــون


 

من مواضيعي

الاوسمة
تميز وإبداع في الإدارة والإشراف للفعاليات شهادة تقدير وسام صاحب الفن الراقي وسام صيد الأعضاء الماسي الرد البديع وسام العطاء وسام شرف 
مجموع الاوسمة: 8

افتراضي

 

::
::


مساءٌ نقي ..

أخي أحييك على روح النقاش وتحفيز الأعضاء على المشاركة بآرائهـم

كنت سابقاً أمقت الأساتذة الذين يستخدمون الضرب المبرح كأداة لترويض الطالب وقمـع تمرده ..
وكنت دائماً في خلاف دائم مع معظم صديقاتي أن الضرب ليست هي الوسيلة المثلى للطـلاب ..
( هذا في زمننا الغابر ) ,,!
ولكـن ما أسمعه اليوم من قصص وحكايات من طلاب المدارس ..
طلابٌ مستهترين.. انعدمت المبالاة من قواميسهم ..
لا يهمهم أي شيء لا الدرجات .. ولا الأهل .. ولا السمعة .. !


لذلك في نَظري المعلـم باستطاعته ( فرمتت ) الطالب من جديد .. وتأديبه بعد أن عجز الأهل منه .. !َ
ولكـن كيف ؟ !

أول خطـوة ليس الضرب ؟ !..
إنما يلجأ المعلم إلى الضرب بعد أن تنعدم الوسائل كما ذكر البقية .. !


::
::

ولا أقول سوى :

أجـيال .. ثم أج ــيال ..
وأكـوام المصائب .. والأفكـار الغريبة محملة معهم !!!


ألف شكر لك أخي على الطرح ..

دمت متألقاًَ

 

الملاك الغريب غير متصل   رد مع اقتباس
 
 

 
قديم 13-04-2007   #15







مؤهلاتك بالحصن
  عدد نقاط تميزك بالحصن : 88
  المستوى : yaq بداية التميز
  
عدد زياراتك للحصن:
عدد المرفقات :
  الحالة :yaq غير متصل
 

 

!.. رسائلي ..!
 




 

من مواضيعي

افتراضي

 

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة القلم الحزين مشاهدة المشاركة
مرحبا أخي العزيز yaq ..
تابعت آراء الإخوة والأخوات ..
وبصراحة من خلال تجاربي وعملي ..
أجد الضرب وسيلة ناجحة في التعليم ، من يحلم بأن الطالب في ظل المناهج الحالية وخطط التقويم الموضوعة التي لا تتناسب إلا في أحلام المفكرين التربويين بأن الطالب يهتم إذا نقصت درجاته ويهتم إذا غضب عليه معلمه فهذا حلم لا يتحقق أبداً .
- الطالب أصبح غير مبالي بما يقوله المعلم .
- الطالب أصبح في وضع مأساوي في التحصيل التربوي والدراسي .
- الطالب أصبح لا يهتم نجح أو رسب .
- زالت هيبة المعلم من نفس الطالب وبالتالي لا يصغي له ولا يضع له أي حساب .
يفترض - ومعذرة لخروجي عن صلب الموضوع - بأن المناهج الحالية ونظام التعليم الجديد أن يرفع من المستوى التحصيلي للطلاب ويرفع من مستوى قدراتهم الفكرية والإبداعية ، أن تكون أخلاقهم عالية وفق لمباديء وتعاليم الإسلام ، أن يكون لديهم الإحساس بالوطنية عالية ، أن يكون حريصاً ومنافساً قرنائه في الدراسة .
فما نراه عكس هذا تماماً لأن الطالب لم يجد الرادع والهيبة التي تدفعه لهذا العطاء ، كيف نمنع الضرب ووهو وضع لإجبار الصبي على الصلاة ؟!
والناشز لتعود إلى زوجها بكل حب وعطاء ؟!
أنا ضد الضرب المبرح ولكني مع الضرب لأنه وسيلة تربوية نقوم بها حتى في بيوتنا وتربينا عليها نحن في بيوتنا وفي دراستنا للقرآن الكريم وفي مدارسنا سابقاً فجعلتنا أفضل من هؤلاء أشباه الطلاب الذين أكل سوس الاهمال عزمهم !
ورجعوا لأمية لا فرار منها .. !!
بارك الله فيك أخي yaq لن يرقى التعليم بدون هيبة المعلم وردع الطالب .
تشكر اخي على المرور ... انا اقصد بالضرب هو الضرب التاديبي وليس الضرب المتهور

في النهاية ذلك انسان يحتاج الى توجيه واهتمام .

 

yaq غير متصل   رد مع اقتباس
 
 

 
قديم 13-04-2007   #16







مؤهلاتك بالحصن
  عدد نقاط تميزك بالحصن : 88
  المستوى : yaq بداية التميز
  
عدد زياراتك للحصن:
عدد المرفقات :
  الحالة :yaq غير متصل
 

 

!.. رسائلي ..!
 




 

من مواضيعي

افتراضي

 

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة نجوم مشاهدة المشاركة
وأخوي ذكر لي قصه أحد الطلاب في المدرس وقا ل: ((أنه أحد المعلمين كان يلحق طالب لضربه بسبب ارتكاتبه غلط ، أو لأنه لم يحل الواجب ، المهم شيء من هذا القبيل ، من شدت خوف الطالب قفز من طابق كامل ..!ونكسرة رجله ، ومن كان المسؤول المعلم..))

شكراً لك اخي Yaq..

يالله عيني كانها قوية هذي .. حشا هذك ما طالب عاد هذك سنور

 

yaq غير متصل   رد مع اقتباس
 
 

 
قديم 13-04-2007   #17







مؤهلاتك بالحصن
  عدد نقاط تميزك بالحصن : 88
  المستوى : yaq بداية التميز
  
عدد زياراتك للحصن:
عدد المرفقات :
  الحالة :yaq غير متصل
 

 

!.. رسائلي ..!
 




 

من مواضيعي

افتراضي

 

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الملاك الغريب مشاهدة المشاركة
::
::


مساءٌ نقي ..

أخي أحييك على روح النقاش وتحفيز الأعضاء على المشاركة بآرائهـم

كنت سابقاً أمقت الأساتذة الذين يستخدمون الضرب المبرح كأداة لترويض الطالب وقمـع تمرده ..
وكنت دائماً في خلاف دائم مع معظم صديقاتي أن الضرب ليست هي الوسيلة المثلى للطـلاب ..
( هذا في زمننا الغابر ) ,,!
ولكـن ما أسمعه اليوم من قصص وحكايات من طلاب المدارس ..
طلابٌ مستهترين.. انعدمت المبالاة من قواميسهم ..
لا يهمهم أي شيء لا الدرجات .. ولا الأهل .. ولا السمعة .. !


لذلك في نَظري المعلـم باستطاعته ( فرمتت ) الطالب من جديد .. وتأديبه بعد أن عجز الأهل منه .. !َ
ولكـن كيف ؟ !

أول خطـوة ليس الضرب ؟ !..
إنما يلجأ المعلم إلى الضرب بعد أن تنعدم الوسائل كما ذكر البقية .. !


::
::

ولا أقول سوى :

أجـيال .. ثم أج ــيال ..
وأكـوام المصائب .. والأفكـار الغريبة محملة معهم !!!


ألف شكر لك أخي على الطرح ..

دمت متألقاًَ
تشكري على الرد اختي ...

 

yaq غير متصل   رد مع اقتباس
 
 

 
قديم 13-04-2007   #18
 
الصورة الرمزية ilh@m







مؤهلاتك بالحصن
  عدد نقاط تميزك بالحصن : 7265
  المستوى : ilh@m عقلك المتطور يخولك للمهمات المستحيلةilh@m عقلك المتطور يخولك للمهمات المستحيلة
ilh@m عقلك المتطور يخولك للمهمات المستحيلةilh@m عقلك المتطور يخولك للمهمات المستحيلةilh@m عقلك المتطور يخولك للمهمات المستحيلةilh@m عقلك المتطور يخولك للمهمات المستحيلةilh@m عقلك المتطور يخولك للمهمات المستحيلةilh@m عقلك المتطور يخولك للمهمات المستحيلةilh@m عقلك المتطور يخولك للمهمات المستحيلةilh@m عقلك المتطور يخولك للمهمات المستحيلةilh@m عقلك المتطور يخولك للمهمات المستحيلة
  
عدد زياراتك للحصن:
عدد المرفقات :
  الحالة :ilh@m غير متصل
 

 

!.. رسائلي ..!
 




 

من مواضيعي

الاوسمة

افتراضي

 

من راي انه الضرب اسلوب متخلف ورجعي
ومافي انسان مهما عمل انه يستحق الضرب!!

وياليت يكون بدال الضرب في عقاب آخر او مكافئة للعمل الجيد
وهذا يحمس الطلاب للدراسه

 

حَتْى Google عجَز
لَــ يجِيــبْ أَخ ـبَـارَهْـ

ilh@m غير متصل   رد مع اقتباس
 
 

 
قديم 13-04-2007   #19







مؤهلاتك بالحصن
  عدد نقاط تميزك بالحصن : 88
  المستوى : yaq بداية التميز
  
عدد زياراتك للحصن:
عدد المرفقات :
  الحالة :yaq غير متصل
 

 

!.. رسائلي ..!
 




 

من مواضيعي

افتراضي

 

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة كشوخي مشاهدة المشاركة
من راي انه الضرب اسلوب متخلف ورجعي
ومافي انسان مهما عمل انه يستحق الضرب!!

وياليت يكون بدال الضرب في عقاب آخر او مكافئة للعمل الجيد
وهذا يحمس الطلاب للدراسه

وجهة نظر ولازم نحترمها .... تشكر اخي للمرور

 

yaq غير متصل   رد مع اقتباس
 
 

 
قديم 14-04-2007   #20
 
الصورة الرمزية orient

فـــريق شـــSho0oــــو








مؤهلاتك بالحصن
  عدد نقاط تميزك بالحصن : 54458
  المستوى : orient عبقريتك فاقت الوصفorient عبقريتك فاقت الوصفorient عبقريتك فاقت الوصفorient عبقريتك فاقت الوصفorient عبقريتك فاقت الوصفorient عبقريتك فاقت الوصف
orient عبقريتك فاقت الوصفorient عبقريتك فاقت الوصفorient عبقريتك فاقت الوصفorient عبقريتك فاقت الوصفorient عبقريتك فاقت الوصف
  
عدد زياراتك للحصن:
عدد المرفقات :
  الحالة :orient غير متصل
 

 

!.. رسائلي ..!
 

What do you do when the only person who can make you stop crying is the person who made you cry


 

من مواضيعي

الاوسمة
شهادة تقدير الماسي تميز وإبداع في الإدارة والإشراف للفعاليات مشارك في مطبخ الحصن مشارك في الدورة المتقدمة للفوتوشوب شهادة تقدير مسابقة أجمل صورة وسام صيد الأعضاء الذهبي العضو المتميز وسام العطاء وسام عمان عبر التاريخ 
مجموع الاوسمة: 18

افتراضي

 

من وجهة نظري الشخصية لاه ..
بخبركم سالفة صايرة معي صف الثالث الاعدادي



هذيك المرة استاذتنا وقفت كل بنات الصف ..لانا مسوين ربشة وااااجد وااااجد ...
بعدين قالت وهي معصبة ..ايش تريدوني اسوي فيكم ..ايش الحل معاكم ...انتوا ماشي ينفعكم البر ..حشى عاد ما بنات كل هذه الربشة تطلع منكن ...وبعده ماشي يفيدكن ؟؟!
مو اسويبكن خبرني ...
رئيسة الصف (أنا لاه) تتكلم ..على صوب مع المعلمة ..
ايش رايك تتعاملي مع كل طالبة بالشيء الي يناسبها ..اقصد تمسكي كل بنت من اليد ال تعورها ..
يعني شي بنات ما يحبن الاحراج ...لكن ما يخافن على درجاتهن ..فالحل الامثل التهديد بالاحراج ..
وبعض البنات ما يحبن أحد يضربهن ... فالحل المناسب هو التهديد بالضرب ..
وشي عاد بنات فديتهن ... كل شي عندهن عادي الا الدرجات ...فهذه هي اليد المناسبة ....

أيضا شي بنات ..يتقبلن كل حاجة ..الا انه ولي أمرهن يعرف ...وهنا نقطة ضعف أخرى ...
وهكذا ..
لان ما كل طالب ينفع له نفس الاسلوب ..المتبع مع طالب اخر ...


بصراحة الطريقة نجحت معنا ..صار صفنا من اميز الصفوف سلوكا وأخلاقا وكل شي ..
أتمنى أكون افدتكم ..

 

يَقُول حكِيم يُونَانيّ:

كُنتُ أبكِي لأنّني أمشِي بِدون حِذاء
ولكِنّنِي تَوقّفت عَن البُكَاء!
عِندَمَا رأيتُ رَجُلاً بِلا قدَمين
/
[الرياح لا تحرك الجبال ولكنها تلعب بالرمال وتشكلها كما تشاء ]


orient غير متصل   رد مع اقتباس
 
 

 
قديم 26-04-2007   #21







مؤهلاتك بالحصن
  عدد نقاط تميزك بالحصن : 88
  المستوى : yaq بداية التميز
  
عدد زياراتك للحصن:
عدد المرفقات :
  الحالة :yaq غير متصل
 

 

!.. رسائلي ..!
 




 

من مواضيعي

افتراضي

 

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة orient مشاهدة المشاركة
من وجهة نظري الشخصية لاه ..
بخبركم سالفة صايرة معي صف الثالث الاعدادي



هذيك المرة استاذتنا وقفت كل بنات الصف ..لانا مسوين ربشة وااااجد وااااجد ...
بعدين قالت وهي معصبة ..ايش تريدوني اسوي فيكم ..ايش الحل معاكم ...انتوا ماشي ينفعكم البر ..حشى عاد ما بنات كل هذه الربشة تطلع منكن ...وبعده ماشي يفيدكن ؟؟!
مو اسويبكن خبرني ...
رئيسة الصف (أنا لاه) تتكلم ..على صوب مع المعلمة ..
ايش رايك تتعاملي مع كل طالبة بالشيء الي يناسبها ..اقصد تمسكي كل بنت من اليد ال تعورها ..
يعني شي بنات ما يحبن الاحراج ...لكن ما يخافن على درجاتهن ..فالحل الامثل التهديد بالاحراج ..
وبعض البنات ما يحبن أحد يضربهن ... فالحل المناسب هو التهديد بالضرب ..
وشي عاد بنات فديتهن ... كل شي عندهن عادي الا الدرجات ...فهذه هي اليد المناسبة ....

أيضا شي بنات ..يتقبلن كل حاجة ..الا انه ولي أمرهن يعرف ...وهنا نقطة ضعف أخرى ...
وهكذا ..
لان ما كل طالب ينفع له نفس الاسلوب ..المتبع مع طالب اخر ...


بصراحة الطريقة نجحت معنا ..صار صفنا من اميز الصفوف سلوكا وأخلاقا وكل شي ..
أتمنى أكون افدتكم ..
حلووووووووووة ما يحتاجلكن غير العين الحمراء ... هه هه هه امزح بس قصة حلوة

 

yaq غير متصل   رد مع اقتباس
 
 

 
قديم 04-05-2007   #22
 
الصورة الرمزية همس القلم

إنـــ(ــ(ــ(ــــا ن








مؤهلاتك بالحصن
  عدد نقاط تميزك بالحصن : 12387
  المستوى : همس القلم عبقريتك فاقت الوصفهمس القلم عبقريتك فاقت الوصفهمس القلم عبقريتك فاقت الوصفهمس القلم عبقريتك فاقت الوصف
همس القلم عبقريتك فاقت الوصفهمس القلم عبقريتك فاقت الوصفهمس القلم عبقريتك فاقت الوصفهمس القلم عبقريتك فاقت الوصف
  
عدد زياراتك للحصن:
عدد المرفقات :
  الحالة :همس القلم غير متصل
 

 

!.. رسائلي ..!
 

ابتسم .. فمن يدري قد لا يكون هناك غدا


 

من مواضيعي

الاوسمة
بوح المسابقة الأدبية مسابقة برج الحاسوب - المركز الأول مشارك في الدورة المتقدمة للفوتوشوب الحروف الذهبية وسام الخيال الأدبي وسام العطاء 
مجموع الاوسمة: 6

افتراضي

 

مازالت لا أفقه من الامر شيئا

هل انت طرحت الموضوع لتثبت ان الضرب هو اساس التربية

وتجمع حولك الموافقة ام تريدنا ان ندلي بصراحة عن ( الضرب واننا موافقون عليه )

 

ومن يتقي الله يجعل له مخرجا

×الليل الدفين سابقا×
همس القلم غير متصل   رد مع اقتباس
 
 

 
قديم 04-05-2007   #23
 
الصورة الرمزية جريح الذكريات







مؤهلاتك بالحصن
  عدد نقاط تميزك بالحصن : 19621
  المستوى : جريح الذكريات عبقريتك فاقت الوصفجريح الذكريات عبقريتك فاقت الوصف
جريح الذكريات عبقريتك فاقت الوصفجريح الذكريات عبقريتك فاقت الوصفجريح الذكريات عبقريتك فاقت الوصفجريح الذكريات عبقريتك فاقت الوصفجريح الذكريات عبقريتك فاقت الوصفجريح الذكريات عبقريتك فاقت الوصفجريح الذكريات عبقريتك فاقت الوصفجريح الذكريات عبقريتك فاقت الوصفجريح الذكريات عبقريتك فاقت الوصفجريح الذكريات عبقريتك فاقت الوصفجريح الذكريات عبقريتك فاقت الوصف
  
عدد زياراتك للحصن:
عدد المرفقات :
  الحالة :جريح الذكريات غير متصل
 

 

!.. رسائلي ..!
 




 

من مواضيعي

الاوسمة
الذهبي الفكر الحالم مسابقة أجمل صورة وسام العطاء وسام شرف تكريم عصابة الأرهاب بحصن عمان 
مجموع الاوسمة: 6

افتراضي

 

وين الآراء ترا الموضوع يستحق أكثر نقاش ....



بس كلنا انضربنا وتربينا في المدارس ما صار لنا شي وما قلنا مشاعرنا بتتألم ... في النهاية اكتشفنا إن الضرب جاب نتيجة لأن نحن نريد نتعلم أصلا ونريد مستقبلنا مثل ما هو الحين ....


وين النقاااااش ؟؟؟؟!!!!!

 




كن صريحا معي ........... لا تجاملني
جريح الذكريات غير متصل   رد مع اقتباس
 
 

 
قديم 04-05-2007   #24
 
الصورة الرمزية نجوم







مؤهلاتك بالحصن
  عدد نقاط تميزك بالحصن : 17517
  المستوى : نجوم عبقريتك فاقت الوصف
نجوم عبقريتك فاقت الوصفنجوم عبقريتك فاقت الوصفنجوم عبقريتك فاقت الوصفنجوم عبقريتك فاقت الوصفنجوم عبقريتك فاقت الوصفنجوم عبقريتك فاقت الوصفنجوم عبقريتك فاقت الوصفنجوم عبقريتك فاقت الوصفنجوم عبقريتك فاقت الوصفنجوم عبقريتك فاقت الوصفنجوم عبقريتك فاقت الوصفنجوم عبقريتك فاقت الوصفنجوم عبقريتك فاقت الوصفنجوم عبقريتك فاقت الوصف
  
عدد زياراتك للحصن:
عدد المرفقات :
  الحالة :نجوم غير متصل
 

 

!.. رسائلي ..!
 




 

من مواضيعي

الاوسمة
شهادة تقدير وسام العدسة الوطنية هدهد سليمان المركز الأول في مسابقة أجمل صورة مسابقة صورة من التاريخ العماني المشرف المتميز الحروف الذهبية وسام العطاء تكريم عصابة الأرهاب بحصن عمان 
مجموع الاوسمة: 9

افتراضي

 

ناقشنا لكن الرد إلى ردوه علي ما اقدر اكمل عليه ..

 

[


ان كان عشق ريال مدريد جنوناً فليشهد التاريخ بأكمله اني مجنونة..!
نجوم غير متصل   رد مع اقتباس
 
 
إضافة رد

مواقع النشر (المفضلة)

الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1)
 
أدوات الموضوع
انواع عرض الموضوع

تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع

المواضيع المتشابهه
الموضوع كاتب الموضوع المنتدى مشاركات آخر مشاركة
عندما كان عمرك موجود برج المواضيع العامة 10 10-08-2008 11:59 PM


الساعة الآن 04:12 AM.


Powered by vBulletin® Copyright ©2000 - 2022, Jelsoft Enterprises Ltd. , Designed & TranZ By Almuhajir
لا تتحمل منتديات حصن عمان ولا إدارتها أية مسؤولية عن أي موضوع يطرح فيها

a.d - i.s.s.w