كل الشكر لك خيتو بيسان .ع جهدك الطيب..
عندي اضافة ..
بالنسبة لفكرة نلقى الأحبه .. ممكن بعد نكتب أذكار بسيطة كــ سبحان الله و الحمد لله ...ألخ و نضعها في علبه بحيث أي طالب ينهي جوابه يسحب ذكر و يقرأه بصوت عالي و يردد البقيه نفس الذكر ..
و نوضح فضل هالأذكار ... و بعدها الأستاذة تعمل تغذية راجعة لهالأذكار مثلا تقولهم بصور تشجيعية من يحب يغرس له نخلة في الجنة و يذكر الذكر الدال عليه ..من بنى اليوم له قصرفي الجنة ..و قيسوا عليها بقية الأذكار ..و لا بد أن يكون للمعلمة اسلوب مشوق و مثير لتفعيلها بجد راح تحصل حماس كبير و خاصة إنهم اطفال و عقولهم لينة .. أنا جربتها مع بنت اختي - الله يحفظها - قلت لها اقري بعدالوضوء آية الكرسي و قلت لها فضلها الكبير و الله جلست جلسة منبهره من الأجر تقريبا دقيقتين ..

حلوة كثير فكرة الطاولة.. لأن أعاني من الطلاب المتميزين رغم إني أعطيهم أنشطة طويلة و تحتاج لتفكير غير عن البقية بس ما شاء الله عليهم تحصلهم أول الطلاب يخلصون ..
و ممكن نطبق معهم فكرة التلميذ المعلم بحيث يساعد الطلاب الضعاف ..

و الله يعطيك العافية أختي الكريمة ..