26-03-2007
|
#13
|
|
فـــريق شـــSho0oــــو
|
|
|
 من مواضيعي |
|
|
|
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة مساء الورد
شكرا على متابعة ردي المتواضع
اختاااااااااااااه
لاسف الشديد .. يعاني اغلبية الطلبه .. من تقديم سلبياتهم .. اكثر من الاجابيات..
ومن هذا المنطلق.. اتمنى ان يكون للمدرسين دورا ودافعا متميز في تقديم ايجابيتهم..
لا نستطيع القاء اللوم الدائم على المدرس
لانه قد يستقصد في مبالغة اهتمامه او ربما ليس العكس البادرة
وهنا
يجب تركيز الطالب في ايجابيات تفكيرة والنظر من سلوكيات .. وانباء اهله بما يحصل .. ..
لانه عاجل ام اجل سيعايش الواقع المرير من الحياة الاجتماعيه بعد خروجه من بيئته المدرسيه ... وسيتعقد اكثر على طبيعة الحال
فهنا يجب ان يداركو المعلمين هذي النقطة
نسأل الله السلامة والهدايه
شكرا مرة اخرى
مساء الورد
|
لا باس ..
لا اعلم ان كنت قد فهمت ردك بطريقة سليمية ...فنعاس يغالبني ..
ولكن ما فهمت من كلامك ..ان هنالك ثلاث وسائل تساعد الطالب على أن يفكر بايجابية ..او أن يغير طريقة تفكير لتحقق له النجاح ..
الثلاث وسائل هي ...اولياء الامور ..او التوعية الاسرية
الطالب نفسه ..يشجع نفسه على المواجهة والتحدي البنّاء
المعلم وتوعيته الايجابية للطلبة ...
امور جيدة جدا ...اضفتيها لللموضوع ..ولكن يبقى للمعلم تواجد في البداية والنهاية ...
على المعلم أن يثقف نفسه أولا ... وان يعي أهمية دوره في غرس القيم الايجابيه ... من ثم يبدء العمل على الطالب بصورة مباشرة ويساعده في تغير تفكيره الى الايجابية .....
السؤال هنا ...كيف للمعلم الظالم ... او المعلم الذي يبدو لتلامذته انه ظالم ...
أن يقوم بمساعدة طلابة في ذلك ؟؟ 
واصلي غالتي .. فحوارك متميز 
|
يَقُول حكِيم يُونَانيّ:
كُنتُ أبكِي لأنّني أمشِي بِدون حِذاء
ولكِنّنِي تَوقّفت عَن البُكَاء!
عِندَمَا رأيتُ رَجُلاً بِلا قدَمين / [الرياح لا تحرك الجبال ولكنها تلعب بالرمال وتشكلها كما تشاء ]
|
|
|
|