![]() |
مشكلات الفهم
وإذا عرف الطالب السبب الحقيقي الذي يمنعه من الفهم عليه أن يسعى لعلاجه بنفسه أو بمساعدة الغير وألا يترك ذهنه بين تيارات المعاناة من عدم الفهم فترة طويلة 0
قد يكون السبب المانع لفهم الطالب مجموعة من المشكلات أهمها : 1.غموض في المعنى : قد يكون الغموض ناتجا عن عدم تناول ما قبله بالدراسة والاستيعاب ، فالكلمة لا تفهم إلا في سياق الجملة ، كذلك لا تفهم الجملة إلا في سياق فقراتها ، ولا تفهم الفقرة إلا من خلال فهم الفقرة السابقة وهكذا 0 وعلى هذا ينبغي دراسة الموضوع ككل وليس عناصر متناثرة أو فقرات منفصلة . انخفاض مستوى الذكاء : إن المذاكرة ما هي إلا عملية تفكير كما يقول علماء النفس 00 حيث يتطلب عملية الاستذكار فهم العلاقات الكائنة في طيات موضوع من الموضوعات ، كما تتطلب مقدرة على الاستيعاب الامتثال في الذهن 0 3. افتقاد الإرشاد : إن التعلم المقترن بالإرشاد بكثير من التعلم بدونه ، ذلك أن الطالب إن ترك وشأنه قد يعوقه فهم بعض النقاط التي تفوق تحصيله واستيعابه للمادة 0 ومن المؤسف حقا أن تتفشى ظاهرة الانقطاع عن المدرسة بهدف الاستذكار في البيت في الأسابيع الخيرة من كل فصل دراسي خاصة في المرحلتين الإعدادية والثانوية ، ولا سيما طلبة الشهادة الثانوية العامة 0 وما نؤكد عليه هو أهمية الاستمرار في الحضور إلى المدرسة وحضور حصص المراجعة وحصص التقوية التي تنظمها المدارس . تشتيت الذهن والقلق : مما لا شك فيه أن عدم التركيز وتشتيت الذهن والقلق الذي يصيب الطالب إما لكثرة الكثيرات من حوله أثناء المذاكرة أو الضوضاء الناجمة عن أصوات أجهزة الراديو أو التلفاز أو الخلافات أو الشجار بين أفراد الأسرة أو بيئة ذات تأثيرات سلبية على عملية الفهم والاستيعاب 0 5. الإصابة بأمراض عضوية : إن الطالب الذي يعاني من الآم في جسمه تشغله تلك الآلام عن التركيز فيما هو بصدده من دروس وموضوعات ، وبالتالي لا يمكنه من فهم واستيعاب شيء يتفق مع الوقت والجهد الذي يبذله لذا فإننا نؤكد على أهمية تهيئة الجسم للمذاكرة بمعالجة ما يعوق الاستذكار من أمراض بالذهاب إلى الطبيب المختص للوقوف على العلة وعلاجها حتى يتهيأ الطالب تماما للمذاكرة 0 |
موضوع رائع ... تشكر أخي جريح الذكريات على مواضيعك الهادفة للرقي بالمنتدى ..
تحياتي لك .... |
تشكر جروح
أتمنى أن تكون الفائدة للجميع |
آمين .......
|
غريب الدار
لك جزيييييييييل الشكر والتقدير .. |
مالنا والدخول بين المدرسين خخخخخخخخخخخ متابعة على قولت الفارس |
أنا أريد أشوف رايك في الموضوع يا فراشة ......
|
اقتباس:
. . . . . . . |
تشتيت الذهن والقلق :
مما لا شك فيه أن عدم التركيز وتشتيت الذهن والقلق الذي يصيب الطالب إما لكثرة الكثيرات من حوله أثناء المذاكرة أو الضوضاء الناجمة عن أصوات أجهزة الراديو أو التلفاز أو الخلافات أو الشجار بين أفراد الأسرة أو بيئة ذات تأثيرات سلبية على عملية الفهم والاستيعاب 0 فعلا على الوالدين خلق بيئة ملائمة للطالب وذلك بـ: 1ـ اختيار الوقت والمكان المناسب للدراسة. 2ـ إعادة شرح الدرس عند المذاكرة اليومية. 3ـ تعويد الطالب على حل الواجبات المنزلية أول بأول. 4ـ عدم مناقشة الامور والخلافات العائلية بحضور الطالب أثناء فترة الدراسة. 5ـ تحفيز ومكافئة الطالب في حالة النجاح . 6ـ معاقبته في حالة التقصير. 7ـ عمل زيارات ميدانية للمواقع المدرجة بالمنهج الدراسي. 8ـ استخدام الوسائل التعليمية المختلفة. 9ـ تشجيع الطالب على الثقة بنفسه . |
شكرا لك فراشة على النقاش والرد اللطيف ...
أتمنى لك التوفيق .... |
ما شاء الله عليكم !
أخي غريب الدار موضوعك مميز يستحق كل التقدير والثناء .. والأخت فراشة أبدعت في التعقيب على كلامك ، وبصراحة مشاكل الفهم لا تنتهي ولكن تبقى خبرات المعلم وأسلوبه واختيار الوسيلة المناسبة لموضوعه وربط درسه بحياة الطالب والبيئة المحيطة وبالأشياء المحسوسة التي يعيشها الطالب تجعل المعلومات التي صعب عليها فهمه مبدئيا يفهمها عندما يرى اثرها في حياته والبيئة المحيطة به . تحياتي لكم .. |
الساعة الآن 12:25 AM. |
Powered by vBulletin® Copyright ©2000 - 2025, Jelsoft Enterprises Ltd. , Designed & TranZ By
Almuhajir
لا تتحمل منتديات حصن عمان ولا إدارتها أية مسؤولية عن أي موضوع يطرح فيها