 |
منتديات حصن عمان
(http://www.hesnoman.com/vb/index.php)
- برج المواضيع العامة
(http://www.hesnoman.com/vb/forumdisplay.php?f=145)
- - ثورة الأوطان !
(http://www.hesnoman.com/vb/showthread.php?t=32831)
ثورة الأوطان !
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته ، صباحكم / مساؤكم تفاؤل وملون بألوان الطيف .. ~ ::: قبل قليل ، كنت أقرأ موضوع في سبلة عُمان يتحدث عن التعليم في عُمان والحال الذي آل إليه .. وعن الجامعات وإكتضاضها .. وإكتضاض الشوارع بالباحثين عن عمل .. حقيقةً ..الموضوع أثر فيني كثيراً .. وقد أدرجت رداً طويلاً في ذلك الموضوع ، إلاّ أني شعرت بأنني أتحدث عن قضية كبيرة .. قضية شعوب .. ليست قضية شعب عُمان فقط .. بل قضية الخليج كلهم .. فحالهم من حالنا ، ربما أفضل عند البعض وأسوء عند آخرين منهم .. ولكن نبقى خليج واحد ، ومشاكلنا وقضايانا واحدة أيضاً !! بدايةً .. لو تحدثنا قليلاً عن أمريكا واليابان ، كأكثر الدول قوة في الإقتصاد .. وعزينا أسباب ذلك .. لوجدنا بأن إعتمادهم الأول والأساسي هو " القوى البشرية " بالفعل ، الإنسان والقوى البشرية هم الثروة الأساسية بالنسبة لهم .. لأنهم يعلمون جيداً ، بأن عقل الإنسان يتجدد وبإمكانه أن يخترع ويكتشف وينتج وينجز ، ولكن الثروات الأخرى فانية لامحالة يوماً من الأيام .. وإنهم يعلمون جيداً لو أعتمدوا على النفط والغاز بأنهم غداً سيندمون أشد الندم .. لنبحر عبر المحيط الهادي ، أو أياً كان ونعود للخليج .. ونرى كيف هو الوضع لدينا ؟! هل نهتم بالقوة البشرية فعلاً ؟! أم ماذا ؟! أما بالنسبة لنا فالثروة لدينا وأقولها بخجل وتواضح شديدين هي " النفط والغاز " .. أما عن الإنسان وإبداعه ، قد نتهم به ولكن بنسبة 1% ! ربما أقد أظلمهم بذلك .. ولكن النسبة تدور حول تلك الأرقام البسيطة جداً !! وكأن حكوماتنا مغمضة العينين عن مايشهده العالم من تطور هائل في العلم والتكنلوجيا ،تطور لم يشهده الإنسان في حياته التاريخية أبداً ! وذلك ما قاله العالم الكبير ،- أحمد زويل - الذي يستحق منّا نحن كعرب كل شكرٍ وتقدير وإحترام ، وقدوة لنا في العلم والتقدم .. وذلك التطور الهائل العظيم ، لم يأتي إلا من عقل الإنسان ، الذي لم يخلقه الله سبحانه وتعالى زينةً فينا ! بل خلقه لنشغله ونحركه ونبدع به .. هناك ، من يهتم .. وهنا ، من يمر مرور الكرام على الإبداعات والإنجازات .. حكومتنا الموقرة .. الإبداع الحقيقي ، ليس في الحصول على نسبة 99% في الثانوية العامة ، وأن أدخل الطب وأتخرج طبيبة ، ويفخر بي الجميع .. وأحصل على راتب شهري يقدر أكثر من 1000 ريال عُماني أو لا أدري بالضبط كم ! كل منّا مبدع ، وكل إنسان لديه القدرة على الإبداع والإنتاج ، ليس بالضرورة أن أحصل على نسبة 99% ! أو 98% أو ما شابه .. فالذي يحصل على 60% إيضاً له القدرة على الإبداع والإنتاج والتميز .. فقط أسمحوا له .. جربوا ولن تندموا .. أعزائي ، في الدول المتقدمة في بريطانيا مثلاً ، طالب الثانوية العامة يدرس فقط 4 مواد ! في المجالات التي يحب .. فقط 4 مواد .. ومن بعدها يدخل التخصص الذي يرغب به ، ونحن وللأسف ندرس 10 مواد وأكثر ، في مختلف المجالات ، وبعدها إن كنّا محظوظين سندخل الجامعة وإن لا ، فحالنا ليس أفضل من حال من سبقونا .. ! وأزيدكم من الشعر بيت ، ندرس 10 مواد وأكثر ، ونظام فصل واحد .. أي دراسة طول السنة ، كتابين لكل مادة أو كتاب واحد كامل . ونمحتن بعدها لفصلين !!! ومناهجنا مجهزة للدراسة لفصلين ، ولا أخفي عليكم ، دسامة مناهجنا !! يبدو لي هنا ، بأن الوزارة الموقرة لا تريد شيئاً منّا ، سوى أن نقعد في بيوتنا متلومين على سنوات الدراسة التي تلاشت مع الريح .. ! بالله عليكم ، بنظامٍ كهذا كيف سيكون حال طلابنا ؟! هل تنتظرون منهم أن يقول أحدهم " أحب العلم والدراسة " ؟! أم تنتظرون من يفكر في مستقبله ويرسم رسماً دقيقاً وتخطيطياً لمستقبله ؟! أم ما الذي تنتظرونه بالضبط ؟! إني لا أرى سوى الكره والسؤم والملل والتعب تجاه العلم والدراسة .. ذلك ماجعل طلابنا ، وطالباتنا يسلكون مسلك آخر تماماً .. وهمهم الأول والأخير التطور مع العالم ، ليس في العلم ! بل كنت سأكون فخورة جداً جداً .. بل وياللحسرة تطور وتقدم - مثلما يزعمون - في الموضة وإلخ ! وليس غريباً أن تذهب إلى إحدى السنترات / المولات ، وترى أشكالاً عجيبة غريبة .. هم عرباً أجل ،ومسلمين .. ولكن بنكهة أخرى تماماً !! حتى أصبحنا نخجل جداً من كونهم عرب .. ! السائد في مجتمعاتنا بأن الطالب المجتهد والمتفوق ، يحصل على نسبة 99% يدخل طب .. يتخرج ، ومن ثم يتوظف براتبٍ عالي ويترقى , وهو بالأصل لايحب الطب بتاتاً ولكن نسبته ، وكلام أهله أجبرانه على دخول الطب .. ولكن لو دخل نفس ذلك الطالب بتلك النسبة في تخصص آخر لنقل التربية مثلاً ، ألا ترون بأنه سيبدع أكثر ؟ وسيقدم أكثر ؟! فقط لأن توجهه ذلك .. لكن هذه هي نظرتنا للأشياء سطحية جداً .. والطالب المتفوق المبدع ما هو إلا طالب الطب .. تكلمت معنا مرة معلمة التوجيه المهني عن هذا الموضوع ، وعن نظرة الخليجيين تجاه هذه المهنة بالذات .. فكل أب / أم يتمنى أن يتخرج ولده من الثانوية العامة بنسبة 99% ليدخل الطب !! لمَ وكيف ؟! فقط لأجل الراتب العالي ، والسمعة الكبيرة .. فقط لا غير ..!! لو سألنا ، كم عدد الجامعات الحكومية في كل دولة خليجية ؟! في عمان مثلاً ، جامعة حكومية واحدة فقط .. ومعظم خريجيها يبحثون عن عمل .. ! والكليات الخاصة عددها كبير ولكن هل الجميع يستطيع تحمل نفقاتها ؟! دول الخليج من أغنى الدول أجل بمالها .. ولكن بعلمها وقوتها وسلطتها فهي من أفقر الدول .. كم من الملايين التي تدفع سنوياً في الدول المتقدمة لأجل البحوث العلمية .. وكم التي تدفع من أجل البحوث العلمية في دولنا ؟! 0.0001 ؟! أم أقل وتلك النسبة كثيرة علينا ؟! غداً ، وسيأتي قريباً ، سنكون من أفقر دول العالم .. لأن النفط والغاز سينتهون قريباً .. ونحن نعتمد بالدرجة الأولى على ذلك .. فهنيئاً لنا .. هنئياً مريئاً .. فلنتهنا بشبابنا الآن إذاً .. قبل أن نعود إلى العصور الحجرية القديمة .. لا عجب بأن نرى من مدرسة واحدة 80 طالب راسب ! ومن مدرسة أخرى 90 أو 100 أو أكثر ! أتعلمون لمَ ؟ لا أحتاج أن أذكر لكم فها أنتم قد عرفتم http://talk.fanateq.com/vb/images/smilies5/smilie.gif ولا عجب أيضاً ، بأنهم يقرأون لأنهم يحبون القراءة .. نحن نقرأ صحيح ، ولكن ماذا نقرأ ؟! مجلات تافهة ؟ روايات ؟ قصص ؟! ماذا نقرأ بالضبط ؟! أطفالنا ، يقرأون أجل أحياناً في السنة مرتين ربما وذلك كثير .. بعد عناد وتمرد وصراخ يستمر أشهر طوال .. !! هناك، يعامل العامل البسيط على إنه إنسااااان بكامل قواه العقلية .. ويجافظ على كرامته وعزه وشرفه ولكن لدينا ، العامل البسيط ، يذل ويهان وكل شيء وفي النهاية لا يحضى بحياة العزيز الشريف .. ! كما قرأت مرة أيضاً / أن إحدى الخريجات اشتكت بأنها لم تحصل على وظيفة .. إذ بالرد يأتيها سريعاً " اشكري الله على نعمة الأمن والأمان " ، هه .. اضحكتني حقيقة ً .. الحمدلله على نعمة الأمن والأمان : ) ! لكنها مبرر جميل .. ولطيف منهم ، وبادرة جيدة ! في القلب أشياء كثيرة أود التحدث عنها ، وإن قلبي يموت في اليوم أكثر من مرة كلما تذكرت حالنا وما آل إليه .. يا عرب ، وياخليج .. أصحوا .. أصحوا .. فالعالم يتقدم ويتطور ويشهد تطورات هائلة جداً في العلم والتكنلوجيا ، لا في البنيان والعمارات والأسهم والمشاريع السياحية .. بل في العلم .. في استغلال ثروة الإنسان .. !! متى يكون كل عامل مخلص في عمله ؟! ومتى ترعى الحكومة المواهب الشابة والإبداعات ؟! ومتى تنظر الحكومة الرشيدة إلى حال الشباب والباحثين عن عمل .. ومتى ستهتم بالعلم والتكنلوجيا ! ومتى ومتى ومتى ولن أنتهي فعلاً !! سر تقدم اليابان يكمن في عدة نقاط أبرزها : أن الياباني يعتبر الراحة والنوم شيء معيب , لذلك تجده في غاية الجد والنشاط وقت عمله , وتجد أن إجازته السنوية شبه معدومة , بالإضافة إلى عدم وجود سن للتقاعد بالنسبة له وكما يقال ، تهزها الزلال وهي تهز العالم .. انتظر رأيكم ومشاركاتكم معي ، طابت مساءاتكم / صباحاتكم ودمتم بأفضل حال .. عذراً على الإطالة .. فقد إحتجت أن أخط هنا بشيء مما يجول بداخلي .. طموحة :) |
أتمنى أن أرى تفاعلاً جيداً في موضوعي هذا ،
لأنني تعبت في كتابته كثيراً .. شكراً لكم :) |
طموحة
عزيزتي .. بالذات في السبلة كتبت مرة موضوع وتم تثبيته لمدة طويلة وعطيت عليه 5 نجوم .. وكان له ردود كبيره من الاعضاء هناك وكان عنوان المقال .. حلم واتمنى ان يصبح حقيقة ... تحدثت فيه عن امور كثيرة منها التعليم في بلداننا العربية وغيرها وغيرها وما اريد قوله هنا .. ان التعليم في بلدننا العربية .. ودعوني اركز على الخليجيه تعليم للاسف سيئ جدا جدا ونظام يقهر ان صح التعبير .. لو يتم التركيز على ابداع العقول الموجوده امامهم في الطلاب واستخراج المواهب التي يملكونها سوف يكون افضل لهم من ان يطلبوا الامور الاعجازيه من الطلاب .. اتعلمين مرة اناقش احد اصحابي .. في الدول الاجنبيه ودعوني اذكر امريكا .. في امريكا الطالب يمكنه ان يدخل الجامعه او الكلية عن طريق كرة القدم .. تخيلوا كرة قدم تدخل الطلاب الجامعات والكليات .. لانهم مبدعين فيها .. فيعطونهم بعثات الى الجامعات والكليات من اجل كسبهم وتنمية مواهبهم والحفاظ عليهم .. وطبعا الاستفادة منهم في المستقبل .. ونحن للأسف بعيدين كثيرا عن ذلك ... لاننا وبكل بساطه نختلف عنهم في الاتجاه الفكري نحن كبشر في بلداننا .. النظرية البشرية والنظرة الانسانيه مختلفه عنهم .. لأنهم هناك ينظرو للكائن البشري بنظرة ايجابيه بنظرة انك لكل انسان مميزات يجب ان نستخرجها منه حتى نستفيد ونفيده هو .. اما نحن لا يجب علينا ان نشغل الواسطات ويجب علينا ان نمكس وتمزج في عقلياتنا ونفعل ما نحن لسنا مبدعين فيه حتى نرضي الكليات والجامعات من اجل ان تظمنا اليها ..! كنت في صغري افكر كثيرا (بعد سماعي لمعلومة ومفادها اننا متأخرين عن الغرب بــ 200 سنة ) كنت مندهشا لماذا يقولون ذلك .. نحن متطورون مثلهم متقدمون مثلهم .. عندنا كل العلوم والاجهزه .. يعني يقولون متقدمين علينا بخمسين سنه اوكي مقبوله بس 200 سنة ... بس بعدها عرفت ليش .. لانهم يقصدون بالتقدم الفكري .. الفكر عندنا مختلف عنهم .. وحتى نغير هذا الفكر ونبنيه بشكل سليم نحتاج لأجيال واجيال لتغير ما هو يحتاج لتغيير جذري تام ... سلمت يداكِ اختاه موضوع كبير ورائع جدا جدا |
فعلا جميع ماذكرتيه هو عين الواقع والصواب
أهنأك على جمالية مواضيعك وروعة انتقائها لاتحرمينا من جديدك لك مني أجمل تحية وتقدير.. استمري في ابداعك |
طموحه أشكرك على الموضوع الجميل..... فعلا الإنسان ثروه يجب استغلالها..... والإنسان المبدع ليس الإنسان الذي يحصل على نسبة 99% في شهادة الثانويه إنما الإنسان المبدع هو الذي يبدع في مجال واحد وإن كان في مجال الرياضه...بغض النظر عن معدله في الثانويه العامه... تخيلوا لو كل واحد يدرس على سبيل المثال 4 مواد في تخصص معين لتغير حالنا وتقدمنا. وعلى فكره هالشي مش صعب على الحكومه.... تقدر تسوي هالنظام فمدارس الثانويه....يعني ما بيخسروا شي ...بل على العكس هذا سوف يجلب المنفعه للبلد. لكن المشكله ألحين حكومتنا الموقره تحتاج من يغير طريقة تفكيرها القديمه.... هذا ما عندي تقبلوا مروري |
صباحكم / مساؤكم .. فكر وتألق ..
عزيزتي طموحة موضوعك متشعب وكبير جدا ..! على يقين بأني قد جربت مناهج المدرسة ودسامته ومدى الاستفادة منه واخبرك ان ما ندرسه في المدرسة لا يساوى 0.000001 % من الجامعة وكأن ما درسته مجرد تمضية وقت :fruits_cherry: نأتي إلى الجامعة الكل يتذمر بأن لدينا جامعة واحدة وأن الآخرين لديهم أكثر من ذلك لو قارنتي بين ما تقدمه جامعتنا "الحبيبة " وما تقدمه الجامعات الآخرى لوجدت ِ فرقا عظيما يكفينا فخر بأننا نملك واحدة ولكنها كنز عظيم وجنة الكتب الدراسية مجانا الانترنت ومراجع البحوث والدراسات مجانا التسهيلات للطلاب من حيث النقل والأكل مجانا السكن للطالبات مجانا العلاوة للطلاب أيضا نعمة الدكاترة من أفضل الدكاترة _ إلا من رحم ربي ! _ ولذلك تستحق الجهد للتميز والسهر لأجلها المقارنة بين الدول لا أحبذها أتعلمين لِمَ ؟! لأن لكل دولة استراتيجية معينة ومستوى معيشة ودخل اقتصادي وسياسة متبعة من دولة لأخرى أبسط مثال : إن قارنتي بين بيتكم وبيت عائلة أخرى لوجدتِ فرق شاسع وبعدها قارني بين مدينة وأخرى وقارني بين وزارة معينة ووزارة أخرى فما بالك ِ بالمقارنة بين دولة بأكملها بدول أخرى تختلف عنها في كل شيء .!! انتهينا من نقطة الدراسة نأتي إلى نقطة الغزو الفكري والتدني المعرفي لِمَ نجد أن الناس اهتمامهم توافه الأمور؟ هم من أرادوا ذلك لأنفسهم فهناك حركة ثقافية بسيطة في بلدتنا مثال على ذلك الحكومة الإلكترونية وما تقدمه هيئة تقنية المعلومات من خدمات أبسط مثال إن سألتي أحدهم ماذا تقدم هيئة تقنية المعلومات ؟! لأجابك لا أعلم .. ! وإن علموا من في الهئة ذلك "لشدوا شعرهم " قهرا ..! لأن إعلاناتهم ف الجرائد والمجلات وبعض الشوارع والتلفاز والإعلام والمواقع فماذا تفعلين مع شعب لا يقرأ ولا يحب القراءة ؟! والمؤتمر الخليجي الأول للحكومة الإلكترونية في مسقط المقام في ديسمبر 2009 بقصر البستان خر دليل على حركة السلطنة في المجال تقنية المعلومات نقطة تبني المواهب الشابة الحركة الشبابية الآن ابتدأت وفي طور المنشأ لأنها بسيطة وليس هناك من يبحث عن كيفية عمل ذلك الأغلبية وليس الكل لا تتحرك وتنتظر كل شيء أن يأتي على طبق من ذهب فوزارة الرياضة والشباب لديهم قسم خاص لأنشطة الشباب وزارة التنمية الاجتماعية لديها قسم خاص لأنشطة الشباب وزارة التربية والتعليم لديها قسم خاص لأنشطة الشباب عدا الجميعات الكثيرة التي أن بحثتم عنها لوجدتم الإبداع ولكننا لا نبحث ولا نسأل كثيرة ه الأمور التي نجدها في وطننا ربما لم يعطها الاعلام حقها من الظهور ولكنها انجازات يفتخر بها وتسجل في صفحات الدولة .. نقطة البحث عن وظيفة اكتفي بالقول بأن الأعمال رزق من الله فمنهم من تخرج وحصل على وظيفة مباشرة ومنهم من استمر بالبحث سنوات ..! لن اذكر المزيد " كوني باحثة عن عمل حاليا " :fruits_cherry: لا اقول بأن وطني مثالي من جميع النواحي .. ولكن هناك نقصان ليس بسبب عدم الكفاءة بل لأننا الدولة متعطشة لحركة المواطنين فيها .. طموحة هذا ما لدي حاليا :icon31: وتقبلي ردي الدفاعي ..!! لك ِ كل الود |
: طمووحة ...! موضوووع جيّد .. ومتشعب جدا ...!!! تمنيت لو ركزتي على نقطة معينة لمناقشتها هنا .. حتى يسهل علينا الامر .. ونعطي كل نقطة حقها من النقاش ،.! ;) عموما .. اود بداية ان اصحح لك نقطة مهمة جدًا ! سلطنة عمان بخلاف معظم دول الخليج .. تعتمد على مصادر أخرى غير النفط والغاز .. تركيزا كبيرا اصبح لـ ثروات اخرها.. منها الزراعة و التجارة والصناعة و الموارد البحرية! اضافة الى امور أخرى .. ولكل دولة سياستها الخاصة .. اتجاهات الدولة الان تتركز على تنمية فكر المواطن والاهتمام ب ابداعاته .. مثال/وجود هيئة تقنية المعلومات المؤتمرات و المعارض و غيرها من الامور .. ولكن // الشعب في سبات عميق الا من رحم ربي ..! بالنسبة لـ اشتراط دخول الجامعة ب معدل عالي.. فأعتقد ان هذا أمر طبيعي .. ولكل مجتهد نصيب .. لا نقلل من قدرات وابداعات الاخرين .. ولكن تعتبر الجامعة الطالب الحاصل على نسبة عالية هو طالب مجتهد / لذلك لا تود ان تهدر اموالا لطلاب لم يأخذوا امر الثانوية العامة بجد فما بالك بالدراسة في الجامعة ؟ وللعلم ف الدراسات العليا لا تقارن بـ الثانوية ..ّ دراستك لـ 12 سنة .. ماهي الا تمهيد لما بعد ذلك ...! اما عن كثرة المواد .. وما عليها من مشاريع وامور .. فـ هناك اختيار للمواد للصفوف العليا .. ف الطالب يختار المجال الذي سيكمل فيه دراسته سواء كان علميا ام ادبيا ..! وهناك مسابقات تقام على مستوى السلطنة واخرى على مستوي المناطق والمدارس كلها تشجع الطلاب على تنمية الذات / المهارات / المعرفة ..! ربما الخطأ يمكن في وضع خطة زمنية لتنفيذ كل هذا ..وعدم توفير التهيئة المناسبة لذلك سواء للطلاب او المدرسين او ..! و لا ارى علاقة قوية بين حب العلم و الموضة ..! في المدارس .. لماذا نرى البعض يتناقش في امور الموضة / اخرون في الحب /غيرهم في كرة القدم / والبعض .. يتحدث عن الدراسة .. يناقش ما قرآه مؤخرا .. يعرض بحثا علميا في مسابقة .. ينمي مهارة من مهاراته ...!! لماذا هذه الفوارق ..؟.! ليست بسبب الدراسة .. وانما الشخصيات و العقول تختلف ..! ولكل شخص اسلوبه الخاص في تسيير امور حياته ..! أما عن توفر الوظائف .. ف لا تتوقعي أن كل من تخرج من جامعة او كلية فهو يستحق عملا راتب كبير ..! احد الخريجين .. حاصل على معدل متدني جدا .. لا يفقه في تخصصه شيئًا لم يستغل ما وفر له في الجامعة من معطيات .. هل سأوظفه لمجرد أنه "خريجي جامعي" ...؟.! لابد ان يمتلك مهارات تضاف الى رصيده حتى يستطيع المنافسة في سوق العمل ..! اعرف شابة لم تحمل شهادة الثانوية العامة .. وتحصل على راتب ضعف راتب خريج جامعي الفرق .. ف المعرفة .. المهارات و القدرات و.. ليس بحمل شهادة جامعية فقط في النهاية .. هذه أرزاق من عند الله //..! و للعلم .. اليابان دولة تطورة في فترة قصيرة نعم .. ولكن هذا ليس بكثرة الجامعات فيها ...! وانما اخلاص العاملين في اعمالهم وان كانت صغيرة في نظر البعض الا انهم يؤدونها بكل حب واخلاص ..!! فـ هل نجد ذلك في الشعب العماني...؟.! يريد وظيفة كبرى راتب مغري .. وامتيازات لا نهاية لها ...!! ربما تكون لي عودة ..!! |
اقتباس:
أهلاً بوجودكم ، وكلامك على عيني ورأسي =) وانا اتفق معك في كل ماقلته ^^ أهلاً بك |
gulf mermiad اعذريني اختي على التدخل ولكن بعدما قرأت ما كتبه حبر قلمك اجبرني على الرد عليكِ ... اختي .. لا ننكر جهود السلطنة في ما تبذله لزرع العلم ان صح التعبير في عقول مجتمعنا .. ولكن السؤال لماذا يجب عليهم زرع تلك العلوم والمعرفه .. لماذا لا يكون الشعب هو السباق لتلك العلوم ... !! اتعلمين لماذا .. لأننا لم نحصل على التوعيه اللازمه (والتي هي واجب على الحكومة الرشيدة ) لكي نكون نحن من نسعى للمعرفة والتسباق من اجل الوصول الى القمة ... دعنا الان من موضوع التوعيه وما الى ذلك .. ولننظر الى اسلوب التعليم عندنا ولنفرض مثلا انكِ من المبدعات في الرسم .. هل تجدين المدارس عندنا ( اتكلم عن المدارس الحكومية ) تتيح لكِ فرصة لتطوير مهاراتكِ في الرسم والاهتمام بكِ لنجد لكِ لوحات في المستقبل في معارض فنية كبيرة .. هذا من جهه .. ومن جهه اخرى بروز مواهب اذاعية وتقديمية امام الجمهور .. هل هناك اهتمام بهذي النقطة في السلطنة .. دعنا من الاجتهاد الشخصي .. فهذا امر لا خلاف عليه .. وانما ما اتحدث عنه هو النهج الذي تنتهج به الحكومة الرشيدة للاهتمام بالكوادر وتنميتها .. للأسف لا يوجد اهتمام ..! نقطة اخرى وجب علي التنبيه لها .. السعي لراتب اكبر .. واتقان العمل .. بالله عليكِ هل ما يستلمه (الذي يشتغل زبال ) في الشوارع وجمع القمام لأرسالها الى المحرقه ... هل يكفيه في هذه الايام لقوت يومه حتى ..؟ لكِ الجواب عندما شاهدت برنامج خواطر وشاهدت كيف ان الزبال عندهم او مهندس النظافة ان صح التعبير كيف هو يعيش حياة كريمة مع انه وظيفته ليست بتلك الوظيفة التي تعيش عندنا الحياة الكريمة .. اصبح المواطن يشتغل فقط ليأكل ويشرب ويسكن .. وكأن الحياة اصبحت عمل وشرب واكل ..! . لم يُزرع فينا حب التطور الفكري والعلمي .. كلها اجتهادات شخصية من أٌناس عرفوا درب الصواب بسبب عائلاتهم (الاغلب) ... لكن ما زال الشعب العماني يحتاج للوعي فليس كل العائلات كبعضها البعض .. اختلاف كبير جدا .. وكلما تعمقنا وجدنا امور اخرى نستطيع التحدث عنها .. سوف اتوقف هنا... ولي عودة ان شاء الله |
اقتباس:
أنا لم أتكلم عن الدراسة في الجامعة لأني لم أجربها ولايمكنني أن أحكم .. أنا أتكلم عن دراستي أنا في المدرسة كيف ! وأسلوب الدراسة ونمطه .. لستُ هنا لأحارب سياسة بلادنا ، أو أن اتهمها بشيء .. درة حبيبتي هذا هو الواقع .. أنظري من حولك .. اقتباس:
أين هو الإهتمام بأنشطة الشباب؟ لم أرى شيئاً ولم أسمع عن شيء ! لكني أسمع بالكثير من الشكاوي ضد الأندية ، في كل منطقة وهي أبسط حقوق الشباب ! ربما هناك مخططات تكتب ونحن لا نعلم =) وستظهر عمّا قريب .. حسناً ، إذا قلنا بأن هناك الكثير .. فأين هي ؟! لمَ لم نسمع عنها ؟! وإن بحثنا وما الذي يديرنا بأن الوزارة الفلانية تقوم بمركز أو إلخ ! لمَ لم نستقبل الرسائل أو الإعلانات مثل المراكز الصيفية الخاصة ؟! اقتباس:
سمعت بقصص الكثيرين ، الذين توظفوا بمعدل إمتياز من الجامعة وللآن بلا وظيفة .. وخاصة أؤلئك الذين درسوا في التربية والآداب .. لمدة 5 سنوات بدون وظيفة .. ما ذنبهم هؤلاء ؟! أعرف خريجة أيضاً ، أضطرت أن تعمل في مجال ليس بمجالها ، وفي مكان محرم ! -البنك- فقط لأنها حتاجة لتلك الوظيفة ، ولو إنني أدرك بأن ذلك خطأ .. ولكن ما الذي تفعله ؟! وجميع الوزارات والشركات الأخرى صدت أبوابها ! عموماً .. ذلك كان رأيك ، وها هو رأيي بين يديكِ . ولاتنسي .. بأنكِ أكثر خبرة في الحياة مني ، لأنكِ الآن خريجة .. أما عني ، فأنا لا أتحدث إلا عمّا حولي .. فقط أود أن أقول شيئاً أخيراً .. " كفاكم تستراً ، وسكوتاً .. "! فمستقبلنا أشعر بأنه في خطر .. وأعاننا الله جميعاً =) ! |
أ. الهنائي ،،..ّ لك مطلق الحرية ف التعبير عن رأيك حول ردي ..:) اقتباس:
اعتقد ان الحكومة تخطو خطوات لا بأس بها في مجال التوعية ,..! المشكلة ان اعداد كبيرة من الشعب العماني لا يعطون مثل هذه الامور أي اهمية ..! من غير المعقول ان نوزع الجرائد صباح كل يوم على كل شخص في بيته .. أو ان نسحبه ليشارك في عمل ما .. عبر وسائل الاعلام .. يعلن عن مسابقات ..تعرض نماذج لعقول غيّرت في المجتمع غيّرت في سوق العمل .. اضافت شيئا ما .. يكفي الشعارات التي ترددها وزارة القوى العاملة مثلا "نعمل" المسابقات و الفعاليات التي تطرحها هيئة تقنية المعلومات "افضل موقع تجاري / تعليمي / .." و تبنيها للاعلان عن مسابقة عالمية "imagine cup " في عمان .. واالتعريف بهذه المسابقة لطلاب الجامعات والكليات ..!! < لمزيد من المعلومات عن هذه المسابقة اضغط هنا > لماذا لا يبحث الافراد عن فرص ..؟! اقتباس:
بالنسبة لمثل هذه المهارات .. ف هناك جهات تعتني بها .. مثلا .. اذا كنت تمتلك مهارة الرسم .. فان مدرس التربية الفنية سيوجهك الى الجمعية العمانية للفنون التشكيلية .. ومن هناك يمكنك ان تنطلق للعالمية ..! ولدينا أيضا نادي التصوير الضوئي .. اما عن الاذاعة وما تطرقت اليه بخصوصها .. ف أذكر ان هناك عددا من البرامج التربوية التقارير يقدمها طلاب المدارس ..! ك، برنامج "نحو حياة افضل " << برنامج قدييم جدا ..!:innocent: و مرايا تربوية مثلا .. توجد بعضا من مشاركات الطلبة .. >>بحسب ما اذكر .. اقتباس:
و المستوى المعيشي للفرد مرتفع جدا .. بحيث .. اذا كان راتب " الزبال " في اليابان 1000 ريال عماني ف لا اعتقد انه يستطيع توفير الكثير منه .. بحكم ان "كل شي غالي في اليابان " ويذهب مصروفه الشهري ..!! في مجتمعنا .. تذم مثل هذه الوظائف .. وتستصغر .. لا لقلة المدخول انما لطبيعة العمل نفسه .. قصص كثيرة لشباب عماني استطاع ان ينجح في عمله ويصبح له مشروعه الخاص بعدما كان يمارس مهنة "صغيرة" .. مثلا .. أحدهم كان يشتغل فـي "كراج" لتصليح السيارات ..بعد خبرة و تخطيط وعمل جاد استطاع ان يفتح "كراجه " الخاص ..! وان يكسب في الشهر الواحد اكثر مما يكسبه البعض منا..! البعض افتتح مطعم .. واخرى محل لخياطة الملابس ..!! و الحكومة تدعم هؤلاء .. من خلال مشروع سند وانطلاقة ..!! وتحاول جاهدة ان توعي الشباب لاهمية مثل هذه الاعمال .. ولكن للاسف المجتمع لا يقتنع ..!! ..! فماذا تفعل الحكومة ب عقول أبت ان تتغير..؟ لماذا ننتظر ان يزرع فينا حب العلم و التطور الفكري و ...؟!. أليس لدينا عقول نفكر بها؟ وأذان نسمع بها ...؟!. و اعين نرى بها ...؟! ملاحظة / لا اقصد الدفاع عن الحكومة ولكن اوضح لكم ما لمسته على ارض الواقع .. ف ربما يكون هناك تقصيرا ولكن ليس بالحجم الذي تتكلمون عنه ! :S_009: لايجب أن نلقي جل اللوم على الحكومة .. ف لابد ان يكون لنا دور ايضا ..! |
gulf mermaid اهلا استاذتي .. اعذريني يبدوا انني لم اُصل الفكرة بشكل جيد اليكِ اختي الغالية .... التوعية لا تكون بالدعايات او في المجلات او في الجرائد ..! .. فهي ليست منتج للبيع او دعاية لمحاضرة او مؤتمر .. هذا فكر . او نهج في التفكير نريد تغيره .. لا يكون في يوم او سنة ... انما الامر يأخذ أجيال لتتغير .. فنحن هنا نتكلم عن شعب .. غير متعلم ( العلم وصل فقط بعد النهضة ) .. عن شعب عانا الامرين في كسب قوته اليومي .. انا هنا اُعمم .. لكن لا انكر انه هناك اُناس متعلمين مثقفين وعاين . بحكم موقعهم الجغرافي في الدولة .. او بحكم اُسرهم التي حصلت على الفرصة للتعلم .. فشعارات وزارة القوى العاملة لا نريدها .. بل نريد تغيير فكري ونهجي في طريقة التعليم في مدارسنا .. فنحن كبُرنا وما نريد ان نراه هو التغيير في الاجيال التي تلينا .. فهم المستقبل ونحن من نغير لهم المستقبل للأحسن .. والمسابقات التي تُقام والمعاهد او الجمعيات وما الى ذلك لا يوجد انجذاب لها بسبب فكر الشاب العماني .. والفكر هذا يتم تغييره منذ الصغر وليس عند الكبر .. والمدارس تشكل الجزء الاكبر في ذلك النهج التفكيري الذي يمتلك الشاب العماني .. فأنا كحكومة عندما اوفر للطلاب في المدارس الامور التي تجعلهم يطورون ما يمتلكونه من مهارات ذاتيه منذ الصغر وقدرات فكريه او حتى جسدية ( رياضية ) فهنا سوف اشكل فارق في الفكر الشاب العماني .. عندما ابني ملاعب رياضية في المدارس وقاعات ومختبارات علمية فأنا هنا ازرع في عقل الطالب هذا النهج السليم . .. فلنذهب الى زيارة في مدارسنا .. لا مختبرات مثل العالم .. ولا ملاعب ولا قاعات مجرد صفوف يأتي المدرس لاعطاء ما عنده ويذهب ..! بالله عليكِ في مادة الانجليزي ( هنا اتكلم عن المدارس الحكومية ) قولي لي كيف هي قدراتنا في تلك اللغة بعدما نتخرج من الثانوية العامه ..؟.. اكاد اجزم ان نسبة 99 % من الطلاب لا يعرفون حتى ان يعطوكِ جملة مفيده باللغة الانجليزية .. تقولين لي الطلاب هم السبب .. اقول لكِ نعم اذا كانت النسبة 50 % مثلا او حتى 60 % لكن ان تصل النسبة الى 90 % فما اكثر .. ! فهنا لا اظن ان المشكلة فقط تكمن في الطلاب .. اما من ناحية الراتب .. فلعلمكِ يا استاذه ان راتب (الزبال) في اليابان يصل الى من بين 75 الف الى 100 الف دولار في السنة .. اي ما يعادل تقريبا 8000 دولار في الشهر اي ما يعادل تقريبا 3000 ريال في الشهر .. وهذا مبلغ جدا كبير .. وحتى لو كانت اليابان دولة غنية وكل شيئ غالي هناك .. ولكن يضل الزبال يعيش حياة كريمة وانا شاهدت نمطا ً لتلك الحياة .. ولا يُقارن ابدا حتى بالموظف الحكومي عندنا .. والذي يستلم ما يقارب 600 ريال او 700 ريال .. انا هنا لست ضد الحكومة او ا شابه ولكن اريد ان ارى الافضل لابناء بلدي .. فهم يستحقون هذا الامر .. آسف على الاطالة عليكِ والنقاش معكِ لا شك انه مثمر ... :''': |
أ. الهنائي .. نحن الان في العام الـ 40 من النهضة .. وعدد المدارس في ازدياد ..! ف لا تقل لي ان الشعب غير متعلم ...!! هناك من لم يكمل تعليمه .. ربما لعدم وعيه بأهمية العلم في ذلك الوقت .. والبعض استفاق متأخرا ليكمل تعليمه في وقت لاحق ..!! و الانظمة الجديدة في المدارس خير دليل ان الاسلوب التعليمي في تطور عن سابق عهده في عمان ..! الطلاب من الصف الاول .. وهم يدرسون اللغة الانجليزية على سبيل المثال ..!! ليس كما كان في السابق حيث ان الطلاب يتلقون تعليم هذه اللغة في الصف الرابع ..! ما درسته أنا في الصف الاول الثانوي .. وجدت أن طلاب صفوف 6 او 7 يدرسونه الان ..! اضافة الى مواد اخرى كـ الكمبيوتر مثلا // الذي لم نره الا ف الجامعة ...! أما الحديث عن التغير .. فالانسان قادر على ذلك .. خصوصا الشباب كلما اطلع على ما حوله وزاد اهتمامه ومعرفته .. ارتقى فكره .. وتغيّر ..!! ولكن لم افهم ما تقصده بالحياة الكريمة التي يعيشها" الزبال " في اليابان و التي لم يحظى بها الموظف العماني .! هل لأن راتبه اكبر ...؟!. اذا كان كذلك .. قتأمل ما يلي عن المعيشة في اليابان ولك ان تقارنها بالمعيشة هنا ..! السكن يتكلف تأجيرشقة صغيرة (أومتناهية الصغربعبارة أدق) في مدينة من المدن الكبيرة مثل طوكيو أواوساكا حوالى 60,000 ينا يابانيا على الاقل اي ما يعادل 253.619 ريالا عمانيا. وعادة ما تكون هذه مجرد غرفة واحدة. وإن كان ممكنا العثورعلى مكان ارخص فلا تتوقع الكثير! كثيرا من الأجانب المقيمين فى اليابان يدفع نحو مليون ينا يابانيا لمسكن ذى طرازغربي بينما تدفع الاسرة اليابانية المتوسطة ما بين 100,000 و200,000 ينا يابانيا شهريا. اي 422.726 و 845.453 ريالا عمانيا ....! ومن المطلوب عادة ايداع مبلغ اضافي مسبق يكافئ شهرمن الايجاربالإضافة الى رسوم الوكالة العقارية. ويختلف هذا النظام كثيرا من منطقة الى اخرى. النقل يتكلف ركوب القطار اومتروالأنفاق لمسافة متوسطة حوالى 170 - 250 ينا اي ما يعادل 700 بيسة الى 1 ريال عماني . تتكلف علبة من العصير حوالي 110 ينا اي 400 بيسة تقريبا ،أما الزجاجه سعة لتران من المياه المعدنية فتبلغ حوالي 200 ينا. وتستطيع شراء سيارة يابانية متوسطة مستعملة ب 100000 ين ياباني .. اي حوالي 430 ريالا عمانيا .. ولكن كلا من اماكن انتظارالسيارات ورسوم استخدام الطرق السريعة و الضرائب مكلفة بشكل هاﺌﻝ. ;) اما بخصوص قص الشعر فقد تتكلف من 4,000 الى 10,000 ينا لكى تمتطى كرسي الحلاق .. لي ما يساوي 17 ريال تقريبا الى 42 ريالا ..! ملاحظة // المعلومات لـ صحفي هولندي يعيش في اليابان ..! اضف الى كل هذا .. أسعار المواد الغذائية .. الضرائب .. مصاريف الدراسة في المدرسة او الجامعة .. العلاج .. ! اذا كان لديك أكثر من طفل ...!! علما بأن الاسعار أعلاه هي لشخص واحد فقط ..!! اذا بحثت اكثر في الموضوع ستجد أن الـ 3000 ريال عماني ..لاتعني الكثير هناك ...!! // أرى ان الموضوع تشعب بصورة اكبر...! فـ أتمنى ان تحددوا نقاط معينة لمناقشتها هنا ...! كما اتمنى ان لا تقارنوا عمان بـ اليابان لان هناك اختلافات كبيرة جدا بين البلدين .. من حيث الاستراتيجية .. الموارد .. الشعب نفسه ..و ... الامر يطووول جدًا في المقارنة بينهما .. فلا تتأثرون بكل ما تسمعون وتقرءون قبل دراسة الموضوع من جهتكم ..ََ .. حتى نستفيد منكم بالشكل الصحيح ..! ;) دمتم .. |
gulf memaid
اهلا اُستاذتي .. النقاش دائما ما يكون مثمر عندما يكون النقاش بعيدا عن التمسك بالرأي او بمعنى اصح الاصرار على الرأي مهما يكون الامر ... ومعكِ النقاش مثمر وانا متيقن من ذلك وبلا شك .. لم اكن اود ان يطول الامر بردود كثيره فلكِ رأي في الموضوع ولي رأي في الموضوع .. وربما لا تختلف آرائُنا كثيرا ولكن توجد نِقاط معينه انتِ ترينها بمنظور اخر وانا اراها بمنظور اخر .. هذا كل شيئ .. وما قلتهِ انتِ متفق معكِ فيه .. وما قلته انا ايضا اراه صحيحا من زاوية مغايره لما رأيتي فيه الموضوع انتِ ... فأنتِ ترين ان لا نقارن عمان باليابان والفرق بينهما كبير .. وأنا ردي عندما ذكرت اليابان لم اقصد المقارنة وانما لتوضيح نقطة معينه وهي عندما ذكرتي في اول رد لكِ عن الشعور بالخجل عند العمل في اعمال صغيرة او مُستحقره .. وبالرغم اني لا ارى أي ضير في المقارنة مع اليابان .. لأننا اذا اردنا التطور والتقدم وبالذات العلمي .. دائما ما نرى الى المثل الاعلى ونحاول ان نقلده .. ولا ارى اي عيب في ذلك .. ! اما عن الانظمة المتطوره فالحمد لله هذه من الامور الايجابية .. وانا لا انكر ذلك ابدا .. والعلم تطور في الكتب عن ما كان سابقا ( في زماننا ) .. والحمد لله على ذلك .. وعندما قلت ان الشعب غير متعلم .. فهو بالفعل غير متعلم .. اذا ما عرفتي نسبة الاميين في الدولة ( 9,1 % في الفئة العمرية من 15 إلى 45 ) فهو بالفعل شعب غير متعلم ..(لاحظي الفئة العمريه فهي بعد النهضة اي بعد 1970 ) توجد دول ليس بها اميي واحد .. ونحن ما شاء الله النسبة مرتفعه جدا .. واعرف شباب ( بعضهم صغار من الجيل الذي يلي جيلي ) خرجوا من المدارس ليعملوا سواء في الديوان كمقهويين وما الى ذلك وفي اماكن اخرى ايضا كمحطات البنزين ... والسبب اما إعالة عوائلهم او ان بعضهم لا يرى املا ً في الاستمرار في المدارس .. وما اريد قوله لماذا لا تكون المدارس نقطة تحول لمثل هؤلاء الطلاب .. لماذا نسبة الامين تصل الى 9 % ..؟ .. لكِ الاجابة استاذتي .. وأعتذر عن ان الامر قد طال كثيراً .. ولكن النقاش يكون مفيدا مثل شخصكم الكريم كل التحية .. |
ما اردت توضحيه أكثر .. أن لا نلقي اللوم الأكبر على الحكومة .. فهي وفرت العديد من الامور .. ولكن الشعب ..! يتذمر دائما وفي المقابل لا يخطو اي خطوة ايجابية ...!! وكأنه يريد ان يقدم له كل شي على طبق من فضة ..! عندما تحدثت عن الوظائف المستحقرة هنا // فهذا ليس لسوء بها وانما نظرة المجتمع نفسه .. ف في اليابان يقدرون جميع الاعمال .. والفرق واضح هنا ..ليس لان مهندس النظافة يتقاضى 3000 شهريا !. أما بالنسبة للمقارنة ..ف كما ذكرت .. لابد من دراسة الموضوع بتعمق يجب ان نرى ما لدينا وكيف نستغله بالشكل الامثل .. وهذا لا يعني ان لا نستفيد من الاخرين ولكن بحسب ما يناسبنا وحسب امكانياتنا...! ;) أقول لجميع من يريد أن نكون مثل اليابان // تذكر ان نقطة التحول تبدأ منك .. فما هي جهودكـ ..؟ امبراطور اليابان يحث شعبه على التطور الفكري .. وسلطان عمان كذلك .. ولكن الفرق في الشعب نفسه .. اجتهادات اليابانين اكثر من العمانبين وهذا واقع ملموس ...! نظرة الشعب الياباني لأصغر الامور تختلف عن نظرة العماني لها !. ،/ تذكروا / ردودي هنا كانت مبنية على ردودكم /.! ;) سعدت بالنقاش معكم / مع اني تمنيت ان ارى ردودا ومداخلات اكثر لصاحبة الموضوع .. ومع ذلك فقد استفدت منكم جميعًا ،!. وعذرا على الاطالة ../، ;) |
سعدت برؤية افكار من زوايا مختلفة هنا :) يبدوا أن الهنائي وجلف قد صبا كل ما لديهما ولم بقى شيء لذكره فقط أقول إن الله لا يغير ما بقوم حتى يغيروا ما بأنفسهم .. ضعوا ف الاعتبار أن الدولة تبذل الكثير والكثير لأجلنا ف المقابل ماذا قدمت أنت / أنت ِ / أنا لــ وطني ؟! هنا السؤال الذي يجب أن نطرحه لأنفسنا ماذا قدمت أنا لوطني ؟! وفقكم الخالق دوما همسة إن الحياة تنتفح أما أعيننا عندما نتجرأ على رؤية الأمور بمنظار مختلف |
طموحه اشكرك على الموضوع واشكرك لانك عبرتي عن كل ما بداخل طلبة المدارس والجامعات و الكليات و الباحثين عن عمل....
لأن صراحه تعبنا والله تعبنا في المدارس نسوي تقارير ومشاريع وافكار لتطور المدرسه وبعد ما خلصت السنه يكون هذا كله والتعب كله في الزبايل ( سلة المهملات ) و يارب الحكومه تغير التعليم كله و بالنسبه الي لاحظته الحين شخص يجيب نسبه 97% وحتى الحين يبحث عن عمل وشخص جايب نسبه 67% ومرتاح في مكتبه وقد توظف من زمااااااااااااااان وهذا كله من ( الواسطات ) والله حرام وظلم المفروض الحكومه تمنع منعا باتا عن الواسطات لان والله يكون ظلم كبير... والله يعيننا على المستقبل!:dunno: |
بصراحه الموضوع قيم ويستحق النقاش فيه وهذا يدل على تمييز غاليتي طموحه ويدل على الرقي في تفكيرها وكل من نقاش في هذا الموضوع له وجهت نظير وكلنا يرا ومن وجهات مختلفه سوي التعليم _العمل_ الصحه......وغيره ولكن هل فكرنا قليل اين كان وكيف اصبحنا وبصراحه كل منكم مس نقطه مهمه واستاذي الهنائي عبر بطريقة تجسد الواقع او ما يدور حولناولكن لا نلقي اللوم على الحكومه ولا الافراد ولا المجتمع اذا من؟؟؟؟؟؟؟؟؟ من هو اللملوم؟ في راي البسيط الرقابه والمتابعه والتدقيق وعدم وسائط وتركز على القدرة وتشيجع المميزين والمفكرين من المسؤال؟ عن هذا ؟ وفتح ابواب العمل لإهل الوطن بدل تدريب الغير والشروط التعجيزيه في طلبات التوظيف والتي بفعل مضحكه مثل مطلوب خبره لا تقل والوظيف محتاج أصلن تدريب قبل الخبره ومن وين تاتي الخبره دون توظيف والكلام يطول في الموضوع. |
| الساعة الآن 06:16 AM. |
Powered by vBulletin® Copyright ©2000 - 2024, Jelsoft Enterprises Ltd. , Designed & TranZ By
Almuhajir
لا تتحمل منتديات حصن عمان ولا إدارتها أية مسؤولية عن أي موضوع يطرح فيها