هذه قراءة واستطلاعات مما اطلعت عليه من خلال تصفحي في بعض المواقع العربية

واختصرت لكم الموضوع كاملا
واوجه لكم بعض الاسئله

*هل تعمل مناهجنا التعليمية على بناء شخصية للإنسان العربي بالشكل الذي يتناسب والحاجات السياسية والاجتماعية والاقتصادية المختلفة في المحيط الذي يعيش فيه؟
*هل تمكن مناهجنا التعليمية الإنسان العربي من الاستعداد لمواجهة التحديات المستقبلية؟
*إلى أي مدى تتوافق أو تبتعد منهاجنا التعليمية عن المفهوم التقليدي للمنهج؟
*هل تسهم مناهجنا التعليمية في تعديل ما هو سلبي في ثقافتنا العربية؟
*هل تسهم هذه المناهج في معالجة السلوكيات السلبية في المجتمع العربي؟ وإذا كانت كذلك فما هي أسباب تلك السلبيات السلوكية والأخلاقية والثقافية؟
*إذا اعتقدنا بأن مناهجنا التعليمية ضعيفة، فما هي الآليات التي يمكن من خلالها معالجة هذه المشكلة بحيث نرتقي بمناهجنا التعليمية لمستوى الطموح؟


هذه الأسئلة هي محاور أولية للنقاش في هذه القضية.. فإذا كان لك رأي في الموضوع فلا تتردد في المشاركة..

الصراحة الكلام كثير مقنع
اصبحت مناهجنا غير ما اعرف كيف اكتب لكم وتفهموه

بس مناهجنا بدت في الضياع في رايي

تسلمي اختي اسيرة الهوى على ابداء رأيك

صباح الخير
مشكور اخوي ع الموضوع

*هل تعمل مناهجنا التعليمية على بناء شخصية للإنسان العربي بالشكل الذي يتناسب والحاجات السياسية والاجتماعية والاقتصادية المختلفة في المحيط الذي يعيش فيه؟

لا اعتقد ذلك ،، لان مناهجنا اصبحت مجرد شكل لا اكثر

*هل تمكن مناهجنا التعليمية الإنسان العربي من الاستعداد لمواجهة التحديات المستقبلية؟
لا نستيطع ان نقول ان المناهج لا تساهم في الاعداد لتحديات المستقبل ،، لان بعض المناهج له خطوات ايجابية ....

*إلى أي مدى تتوافق أو تبتعد منهاجنا التعليمية عن المفهوم التقليدي للمنهج؟
ويش المفهوم التقليدي للمنهج ؟؟؟

*هل تسهم مناهجنا التعليمية في تعديل ما هو سلبي في ثقافتنا العربية؟
تقريبا ولكن بنسبه قليلة جد