البراء
01-01-2012, 06:49 PM
اجتماع لجنة التربية والتعليم بمجلس الشورى
مسقط / في اول يناير/العمانية/ عقدت لجنة التربية والتعليم
والثقافة بمجلس الشورى اليوم اجتماعها الدوري الرابع لدور
الانعقاد السنوي الأول /2011-2012م/ من الفترة السابعة
للمجلس برئاسة سعادة/ خالد بن هلال النبهاني رئيس اللجنة،
وبحضور أصحاب السعادة أعضاء اللجنة .
واطلعت اللجنة خلال الاجتماع على الملاحظات التي قدمتها
الأمانة العامة للمجلس حول بعض الدراسات والموضوعات التي
ستتبناها اللجنة لدراسته خلال هذه الفترة ، كما ناقشت عدد
من الامور التربوية والتعليمية في السلطنة منها تقييم تجربة
تطبيق النظام التكاملي، والكثافة الطلابية الصفية في مدارس
وتأثيرها على العملية التعليمية مقارنة بالمعايير
العالمية، وسبل الارتقاء بالمعلم العماني مهنيا ووظيفيا،
وايجابيات وسلبيات الاختلاط في الحلقة الأولى من التعليم
الأساسي، وأهم أسباب تأخر استلام المدارس للمناهج الدراسية
عند بداية العام الدراسي، وخطط الوزارة لمعالجة أسباب ضعف
القراءة والكتابة لدى مخرجات الدبلوم العام.
س/العمانية/س
ـ مواصلة للاهتمام الذي توليه الحكومة للنهوض بقطاع
التعليم والارتقاء بالمناهج الدراسية وتطوير اساليب
التدريس التي تتماشى والمتطلبات الاساسية ونظرا لماهو منتظر
ان تضطلع به الهيئة التدريسية في المرحلة القادمة ودور
المعلم لانجاح تلك المهمة وصولا الى تحقيق الاهداف المتوخاة
فان التوجيهات السامية لعاهل البلاد المفدى / حفظه الله ورعاه
/ قد قضت برفع بدل طبيعة العمل للهيئة التدريسية والوظائف
المرتبطة بها وسوف تقوم وزارة التربية والتعليم بالتطبيق
اعتبارا من بداية هذا العام يناير 2012م .. اما بالنسبة
لتطوير المناهج التعليمية لكي تتناسب مع الحصيلة التى
تساعد الطالب على الالمام بكافة الجوانب التى تحقق له
المستوى المطلوب وتتيح للمعلم الاجواء المناسبة لاداء رسالته
فان الحكومة تعكف حاليا على تدارس الموضوع أخذا في الاعتبار
مرئيات الاطراف ذات العلاقة المباشرة بهذا الخصوص .. هذا وقد
وجه جلالته / اعزه الله / بتغيير مادة الثقافة الاسلامية الى
مسمى التربية الاسلامية مع زيادة الحصص لتلك المادة تعزيزا
للقيم والتعاليم الصحيحة للدين الحنيف .
وفي اطار متابعة ما تضمنته التوجيهات السامية لجلالة
السلطان المعظم / ابقاه الله / بشان الاهتمام بتطوير وتنمية
كافة المناطق الحدودية بالسلطنة .. فقد اطلع مجلس الوزراء
على ما قامت به الجهات المعنية من خطوات لتنفيذ المشاريع
في المناطق الحدودية الغربية لمحافظة ظفار ، حيث قام
بتشكيل فريق عمل برئاسة معالي الشيخ وزير الدولة ومحافظ
ظفار وعضوية وكلاء وزارات من الوحدات المعنية لمتابعة ذلك
واعداد تقرير متكامل حول سير خطوات التنفيذ .
وسعيا من الحكومة نحو تطوير وتنظيم القطاع العقاري في
السلطنة وجذب المزيد من الاستثمارات في هذا المجال ورفع
مساهمته في الناتج المحلي الاجمالي للبلاد .. فقد شكل مجلس
الوزراء فريق عمل يقوم بدراسة مرئيات الجهات المعنية حول
مقترح انشاء هيئة لتنظيم القطاع العقاري في السلطنة .
وفي ضوء ما افادت به الجهات المختصة بقيام بعض المؤسسات
الخاصة بإجراء مسوح احصائية من خلال الاتصال بالمواطنين
والمقيمين /سواء اكانت داخل السلطنة او من خارجها /
والاستفسار عن معلومات اقتصادية اواجتماعية اوسياسية يتم
جمعها من الافراد دون الموافقة المسبقة من الوحدة الرسمية
المناط بها ذلك ، وهو ما يخالف احكام القانون الاحصائي
الصادر بالمرسوم السلطاني السامي رقم 29 /2001 فقد اكد
مجلس الوزراء على اهمية التزام تلك المؤسسات التى ترغب في
اجراء مسوح احصائية او دراسات ميدانية الى ضرورة الحصول
على موافقة خطية من الجهات الاقتصادية المعنية في الحكومة .
سس/ألعمانية/سس
مسقط / في اول يناير/العمانية/ عقدت لجنة التربية والتعليم
والثقافة بمجلس الشورى اليوم اجتماعها الدوري الرابع لدور
الانعقاد السنوي الأول /2011-2012م/ من الفترة السابعة
للمجلس برئاسة سعادة/ خالد بن هلال النبهاني رئيس اللجنة،
وبحضور أصحاب السعادة أعضاء اللجنة .
واطلعت اللجنة خلال الاجتماع على الملاحظات التي قدمتها
الأمانة العامة للمجلس حول بعض الدراسات والموضوعات التي
ستتبناها اللجنة لدراسته خلال هذه الفترة ، كما ناقشت عدد
من الامور التربوية والتعليمية في السلطنة منها تقييم تجربة
تطبيق النظام التكاملي، والكثافة الطلابية الصفية في مدارس
وتأثيرها على العملية التعليمية مقارنة بالمعايير
العالمية، وسبل الارتقاء بالمعلم العماني مهنيا ووظيفيا،
وايجابيات وسلبيات الاختلاط في الحلقة الأولى من التعليم
الأساسي، وأهم أسباب تأخر استلام المدارس للمناهج الدراسية
عند بداية العام الدراسي، وخطط الوزارة لمعالجة أسباب ضعف
القراءة والكتابة لدى مخرجات الدبلوم العام.
س/العمانية/س
ـ مواصلة للاهتمام الذي توليه الحكومة للنهوض بقطاع
التعليم والارتقاء بالمناهج الدراسية وتطوير اساليب
التدريس التي تتماشى والمتطلبات الاساسية ونظرا لماهو منتظر
ان تضطلع به الهيئة التدريسية في المرحلة القادمة ودور
المعلم لانجاح تلك المهمة وصولا الى تحقيق الاهداف المتوخاة
فان التوجيهات السامية لعاهل البلاد المفدى / حفظه الله ورعاه
/ قد قضت برفع بدل طبيعة العمل للهيئة التدريسية والوظائف
المرتبطة بها وسوف تقوم وزارة التربية والتعليم بالتطبيق
اعتبارا من بداية هذا العام يناير 2012م .. اما بالنسبة
لتطوير المناهج التعليمية لكي تتناسب مع الحصيلة التى
تساعد الطالب على الالمام بكافة الجوانب التى تحقق له
المستوى المطلوب وتتيح للمعلم الاجواء المناسبة لاداء رسالته
فان الحكومة تعكف حاليا على تدارس الموضوع أخذا في الاعتبار
مرئيات الاطراف ذات العلاقة المباشرة بهذا الخصوص .. هذا وقد
وجه جلالته / اعزه الله / بتغيير مادة الثقافة الاسلامية الى
مسمى التربية الاسلامية مع زيادة الحصص لتلك المادة تعزيزا
للقيم والتعاليم الصحيحة للدين الحنيف .
وفي اطار متابعة ما تضمنته التوجيهات السامية لجلالة
السلطان المعظم / ابقاه الله / بشان الاهتمام بتطوير وتنمية
كافة المناطق الحدودية بالسلطنة .. فقد اطلع مجلس الوزراء
على ما قامت به الجهات المعنية من خطوات لتنفيذ المشاريع
في المناطق الحدودية الغربية لمحافظة ظفار ، حيث قام
بتشكيل فريق عمل برئاسة معالي الشيخ وزير الدولة ومحافظ
ظفار وعضوية وكلاء وزارات من الوحدات المعنية لمتابعة ذلك
واعداد تقرير متكامل حول سير خطوات التنفيذ .
وسعيا من الحكومة نحو تطوير وتنظيم القطاع العقاري في
السلطنة وجذب المزيد من الاستثمارات في هذا المجال ورفع
مساهمته في الناتج المحلي الاجمالي للبلاد .. فقد شكل مجلس
الوزراء فريق عمل يقوم بدراسة مرئيات الجهات المعنية حول
مقترح انشاء هيئة لتنظيم القطاع العقاري في السلطنة .
وفي ضوء ما افادت به الجهات المختصة بقيام بعض المؤسسات
الخاصة بإجراء مسوح احصائية من خلال الاتصال بالمواطنين
والمقيمين /سواء اكانت داخل السلطنة او من خارجها /
والاستفسار عن معلومات اقتصادية اواجتماعية اوسياسية يتم
جمعها من الافراد دون الموافقة المسبقة من الوحدة الرسمية
المناط بها ذلك ، وهو ما يخالف احكام القانون الاحصائي
الصادر بالمرسوم السلطاني السامي رقم 29 /2001 فقد اكد
مجلس الوزراء على اهمية التزام تلك المؤسسات التى ترغب في
اجراء مسوح احصائية او دراسات ميدانية الى ضرورة الحصول
على موافقة خطية من الجهات الاقتصادية المعنية في الحكومة .
سس/ألعمانية/سس