السلام عليكم ورحمة الله وبركــــــــــــاته ،،

اول موضوع لي هنــــــــأ.. وان شاء الله تكون سلسلة لا منتهية من المواضيع :shutup:

،،نبدأ بسم الله

كمـــــا نعلم جميعنا ان الدور الاساسي للمدرسة هو التعليم .. واكساب الطالب مهارات مختلفة
ليستفيد منها في حياته بشكل عام،،

الدروس ، الواجبات ، الامتحانات ، الاعمال ، االانشطة ،...الخ

يقيّم من خلالهــــــا مستوى الطالب ,, ويعطى عليها ملاحظات تحسّن من اداءه ويتعلم من اخطائه

هذا ما اعتقدت انه الاسلوب المتبّع او ما يجب اتباعه لدى البعض ،،

ولكن ،،

تفاجأت ان يطلب من تلاميذ في الصف الثاني او الثالث أعمال ،، كـ بحث أو صحيفة حائط أو لوحة اومطوية ...
على ان تكون بخط واضح .. ومرتبة و مزركشة بطــريقة مميّزة ،، ويرفض ماعدا ذلك
بحيث يضطر التلميذ الصغير ان يطلب من ولي امره تنفيذ العمل ..
وتكون مـــهمة التلميذ ايصالها الى المعلمة!

ويكتب في نهاية العمل ،، عمل الطالب : فلان ..

تحت اشرف : الاستاذة ..

الان ،، لنكشف الامر اكثر ونتعمق فيه ،،
من هو صاحب العمل،، الطالب أم ولي امره الذي بذل جهدا في تنفيذ العمل؟!
من هو المشرف على العمل؟ الاستاذة التي لم يكون لها اي دور سوى طلب العمل... ام ولي امر الطالب؟!
هل الطالب على دراية تامة بكيفية العمل ومحتواه..؟!
أين خبرة الطالب هنـــــــــــا..؟ ما الفائدة التي يجنيـــــها غير الدرجة التي تسطر له؟!

اين التقييم الحقيقي لأعمال الطالب؟!


لم يأت الموضوع من فراغ ،، فقد قضيت وقتا طـــــــويلا في تنفيذ اعمال ابن اخي الامنتهية
فهو صغير في السن .. لم يتعدى الصف الثاني ،،
المعلمة ترفض ان تكون لوحة الحائط بخــــــطه ..لانه غير واضح ومع ذلك تطلب منه لوحة!
فـ هي تعلم ان العمل سيقوم به غير الطالب... ومع ذلك تطلب منه!
- واللي يغمني لازم اكــــــتب " تحت اشراف الاستاذة الفلانية"..اي اشراف؟! :S_022:-


طالبة في الصف الرابع ،، طلــــــبت منها المعلمة عمل لوحة ,, فذهبت الطالبة وطلبت من ابيها
ان يوفر لها الادوات لتباشر في عمل اللوحة ،، وبالفعل ،، في اليوم التـــالي تسلم الطالبة اللوحة لـ معلمتها وقد غمرتها الفرحة بالانجــــــاز الذي حققته ،،

ولكن للأسف الشديد .. المعلمة استقبلت العمل بكل قسوة!
تقول لها " ايش هذا؟ الخط ما واضح .. اعملي وحدة ثانية :S_022: "
ترجع الطالبة وقد ملئها الحزن ، لترجع في اليـــــوم التالي بعمل من تنفيذ اختها الاكبر
فـ فرحت المعلمة " هذه لوحة زينة ومــــــرتبة ..مبروك درجة النشاط" !


بهذه الطريقة ..
ابنائنا.. سـ يعــــتادون على الاعتماد على غيرهم في تنـــــــفيذ اعمــــــــالهم ،،
لا يطورن شيئًا من مهاراتهم! ..
ستظل الدرجــــــات هي الحافز دائمًا،،
لماذا لانغرس الثــــــقة في انفسهم.!؟ ونعودهم على الاعتماد على انفسهم؟!
لماذا لا توفر المدرسة ورش للطلاب لعمل لوحـــــات او مطويات او ,,,
كل بحسب قدراته ومستواه ،،

حلمك ِ قليلا اختاه

دعينا نناقس قضية قضية

1- المشاريع ... للاسف نعم تطلب من الابناء ( 1- 4 ) وهذا ضريبة التعليم الاساسي
وتختلف حسب امكانية الطفل
2- تحت اشراف هذه تم تعديلها الى مقدم للاستاذة .....
3- اذا كانت المعلمة ردت عمل من اعمال الطلبة وهو عمل قام به فاعلمي انها لم تتعلم كيف هو التعليم
4- امكانيات الاباء وتوفير كل ما يلزم ...لا يطلب من الطالب الا مشروع واحد في السنة كامل

****

لي عودة لأمتص هذا الغضب قليلا :)

صحيح أختى العزيزة

بس هذا يولد لدى الطالب انة يحاول ان يعمل شي
صح انة ف هذي المرحلة بيجيب الفكرة من شخص اكبر منة
وحد ثاني بيسوي لة اللوحة او اي شي كانت....

بس هذا بينمي فية انة يحاول ويجتهد انة يجيبها ويعملها
في المراحبل المتقدمة ما اعتقد ان بيخلي شخص ثاني يعمل لة اللوحة او البحث ...

يعني لازم بيبحث وحدة وهو يطلع العمل في النهاية

فهذا يجي بالتدرج

لست هنا بصدد الاجابة عن التساؤلات
لأني سبق وتسائلت عنها ..!

فقط أردت أن استقي منكم الاجابة ..
فهذا الواقع نعايشه يوميا معنا ..!

سأكون متابعة لكم

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة hamdez http://www.hesnoman.com/vb/img_hesn2008/buttons/viewpost.gif (http://www.hesnoman.com/vb/showthread.php?p=321867#post321867)
بس هذا يولد لدى الطالب انة يحاول ان يعمل شي
صح انة ف هذي المرحلة بيجيب الفكرة من شخص اكبر منة
وحد ثاني بيسوي لة اللوحة او اي شي كانت....

بس هذا بينمي فية انة يحاول ويجتهد انة يجيبها ويعملها
في المراحبل المتقدمة ما اعتقد ان بيخلي شخص ثاني يعمل لة اللوحة او البحث ...

يعني لازم بيبحث وحدة وهو يطلع العمل في النهاية

فهذا يجي بالتدرج



هذا ان تعلم كل ٌ من الطرفين الطالب والمعلم كيف يكون الدفع والحوار

فكلاهما الآن في الجريمة مشترك

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة درة الإيمان http://www.hesnoman.com/vb/img_hesn2008/buttons/viewpost.gif (http://www.hesnoman.com/vb/showthread.php?p=321873#post321873)
فهذا الواقع نعايشه يوميا معنا ..!




اتعلمين اين هي المشكلة

ان الطالب أصبح يكلف أهله عندما يكلف هو بصنع مشروع ما

نعم نود امكانيات الطالب ان تظهر ولكن للاسف ما يظهر هو امكانيات الاهالي

فيبدؤن بالتذمر

سبقتني يا جلف في طرح الموضوع



بالفعل تعبت كثيرا وانا اعد المشاريع الامنتهية لاخواني واخواتي
هذا غير التقارير التي لابد ان تكون بخط اليد


اختي قد طلب منها في مادة واحدة عمل ثلاث مشاريع فردية
ومشروعان جماعيان هذا غير التقارير تقريبا كانوا ثلاثة او اكثر

كلما تجي تقول عندي تقرير او مشروع اسألها عن اي مادة تقولي مادة العلوم
هذا غير بقية المواد نفس الحال تقريبا


اذا الطالب يرجع للبيت علشان يرتاح
والمساء يقوم بواجباته فروضه ويحضر لليوم التالي
واذا عنده اختبار جلس يستعد له وين بيحصل وقت لعمل هالمشاريع والتقارير
اكيد بيلجأ للاهل خاصة اذا كان المعلم او المعلمة ما يرضو بأي شيء


مرة اخوي جاني يريد تقرير لاحدى مواده
وجهزته له ولما راح يعطيه الاستاذ رجعه لانه مايحتوي على صور
والمشكلة الموضوع ماله صور محدده قلت له اسال استاذك يعطيك مثال للصور يالي يرديهن
قاله اي شيء شو اي شيء اذا الطالب ما فاهم عن شو موضوعه ياللي يسلمه



اتمنى انهم يوفروا وش عمل للطالب علشان يتعلم كيف يأدي مشاريعه بنفسه
لاننا بالفعل تعبنا

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الليل الدفين http://www.hesnoman.com/vb/img_hesn2008/buttons/viewpost.gif (http://www.hesnoman.com/vb/showthread.php?p=321831#post321831)
حلمك ِ قليلا اختاه

دعينا نناقس قضية قضية

1- المشاريع ... للاسف نعم تطلب من الابناء ( 1- 4 ) وهذا ضريبة التعليم الاساسي
وتختلف حسب امكانية الطفل
2- تحت اشراف هذه تم تعديلها الى مقدم للاستاذة .....
3- اذا كانت المعلمة ردت عمل من اعمال الطلبة وهو عمل قام به فاعلمي انها لم تتعلم كيف هو التعليم
4- امكانيات الاباء وتوفير كل ما يلزم ...لا يطلب من الطالب الا مشروع واحد في السنة كامل

****

لي عودة لأمتص هذا الغضب قليلا :)





اهلا بك استاذة ليل .. :nosweat:

بالنسبة لـ تحت اشرف فالعبارة لم تستبدل حتى الان ،
ربما في بعض المدارس ،، ولكن اخر مرة عملت "مطوية لابن اخي" كتبت عليها تحت اشراف
كما طلب.. مع ان ابن اخي لا يعرف كيف تكون المطوية!:thumbdown:
صف ثاني! يادوب يقرءوا اسمائهم ..

ربما ليس كل المعلمين هكذا .. ولكن نسبة لابأس بهـــــــــا تعامل طلابنا بهذه الطريقة السيئة
وهنا وجب توجيههم،،

بالنسبة للمشاريع ،، ربما نعم هو مشروع واحد في السنة .. ولكن لكل مادة مشروع
فـ كم مادة يدرسها الطالب خلال السنــــــــــة ،، وما حجم المشروع المقدم ،؟
وما مدى تناسبه مع قدرات الطالب ؟
اخص بذلك طلاب الصفوف 1-6 ،،
يطلب منهم ماليس بمستواهم ،، كما ذكرت هؤلاء الطلاب لا يعرفون كيف هو البحث ولا المطوية
وقدراتهم لا تساعدهم على انجاز هذه الاعمال بالشكل الذي يطلب منهم! :icon28:

شكرا لتواجدك عزيزتي ،

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة hamdez http://www.hesnoman.com/vb/img_hesn2008/buttons/viewpost.gif (http://www.hesnoman.com/vb/showthread.php?p=321867#post321867)
صحيح أختى العزيزة

بس هذا يولد لدى الطالب انة يحاول ان يعمل شي
صح انة ف هذي المرحلة بيجيب الفكرة من شخص اكبر منة
وحد ثاني بيسوي لة اللوحة او اي شي كانت....

بس هذا بينمي فية انة يحاول ويجتهد انة يجيبها ويعملها
في المراحبل المتقدمة ما اعتقد ان بيخلي شخص ثاني يعمل لة اللوحة او البحث ...

يعني لازم بيبحث وحدة وهو يطلع العمل في النهاية

فهذا يجي بالتدرج




اخي العزيز ،،
الطفل سيكون اتكالي ،، ويتعلم انه في كل مرة سيجد ما يريده بسهولة دون عناء او مشقـــــة ،
نحن نشجع ابنائنا على انجاز اعمالهم بأنفسهم مهما كانت هذه الاعمال
ولكن المدرسة لا ترضى بأعمال بسيطة تعبر عن قدرات الطالب نفســـــــه ، بل تشجعه
على الاعتماد على غيره،،
لماذا لا يطلب منه عمل يحدد مستواه الحقيقي ؟!:confused:

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة درة الإيمان http://www.hesnoman.com/vb/img_hesn2008/buttons/viewpost.gif (http://www.hesnoman.com/vb/showthread.php?p=321873#post321873)
لست هنا بصدد الاجابة عن التساؤلات

لأني سبق وتسائلت عنها ..!

فقط أردت أن استقي منكم الاجابة ..
فهذا الواقع نعايشه يوميا معنا ..!

سأكون متابعة لكم





اهلا بك ، كـ متابعة :bigsmile:

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الليل الدفين http://www.hesnoman.com/vb/img_hesn2008/buttons/viewpost.gif (http://www.hesnoman.com/vb/showthread.php?p=321883#post321883)
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة درة الإيمان http://www.hesnoman.com/vb/img_hesn2008/buttons/viewpost.gif (http://www.hesnoman.com/vb/showthread.php?p=321873#post321873)
فهذا الواقع نعايشه يوميا معنا ..!




اتعلمين اين هي المشكلة

ان الطالب أصبح يكلف أهله عندما يكلف هو بصنع مشروع ما

نعم نود امكانيات الطالب ان تظهر ولكن للاسف ما يظهر هو امكانيات الاهالي

فيبدؤن بالتذمر





عزيزتي ،،

وكيف لطـــــــــالب ان ينجز عمل يفوق مستواه ؟!.
اركز هنــــــا على الصغاااااار
كيف لطالب في الصف الأول ان ينشأ بحثًا ؟!
او لطــــــالب في الصف الثاني ان يعمل لوحة حائط بخط مرتب؟!
او طالب فالصف الثالث ان ينشأ مطوية؟!

هذه الاعمال طلبت من ابنائنـــــــــــا للمشاركة في مسابقة ..
لماذا لم تنظم ورشة عمل في المدرسة
فـ يطلب منهم رسم لوحة عن موضوع معين ،،
او مسابقة لأجمل خط ،، او امور اخرى تتناسب مع مستواهم؟!.

ولي الامر في النهاية يريد مصلحة ابنــــــه ،
واذا كانت هذه المصلحة تتطلب ارضاء المدرسة بأعمال ذات جودة عالية
ف لا مفر من تلبية هذه الطلبات :busted_red:

أشكرك جزيل الشكر أستاذتي الفاضلة " حورية الخليج" على التنبيه إلى خطورة ذلك الأمر الذي صار شائعا في كل البلدان العربية دون ستثناء !!

يقوم اولياء التلاميذ بإنجاز مختلف الأشغال والفروض المنزلية باسم أبنائهم وتقدم للأساتذة على انها إنجازا خالصا للتلميذ ؟؟؟

والأدهى من ذلك أستاذتي، أن يقوم الأولياء باستخلاص البحوث والواجبات جاهزة من النت مثلا وتقدم مطبوعة باسم التلميذ ويتم تقديمها للأستاذ الذي أحيانا يتقبلها ويمنح تقييمه دون حتى ان يطلع عليها او يسأل عن مصدرها !!

وانا أتساءل أستاذتي، هل بهذه الطرق نعلّم أبناءنا أصول وأبجديات البحث ؟؟

وكما تناولتِ يا حورية الخليج، إذا كان هذا الأمر يحدث على مستوى اللبنات الأولى من مراحل التعليم، فكيف يكون البنيان التعليمي في المراحل المتقدمة ؟؟

شكرا مرة أخرى على طرحك المستمد من صميم الواقع التربوي للعالم العربي..

شكرا لك gulf mermaid
ع طرح الموضوع الرائع
فأنا ايضا تعبت من انجاز المشاريع والبحوث لأخي
انتظر الاجابه عن التساؤلات
لي عوده...

المشاريع والبحوث مسألة يعاني منها الطالب وولي الامر فهي تحتاج لوقت وبذل مجهود كي تظهر بالمظهر الائق الذي يرضي المعلمين ...
فقد اعطت المعلمة اختي الصغيرة بالصف الثاني ان تقوم بملء فراغات الرسمة بأي شي من الطبيعة ولونت الرسمة بالتراب فلم يرضي المعلمة فأعادتها ثم استبدلت التراب بالارز فلم تعجبها كذلك فاستبدلت اختي الارز بالبودرة الامعة فاقتنعت بعد ان مر اسبوع كامل على تلك الحالة فكيف سيكون الوضع بالنسبة لمشروع !!!

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة زدجالية http://www.hesnoman.com/vb/img_hesn2008/buttons/viewpost.gif (http://www.hesnoman.com/vb/showthread.php?p=321933#post321933)
سبقتني يا جلف في طرح الموضوع



بالفعل تعبت كثيرا وانا اعد المشاريع الامنتهية لاخواني واخواتي
هذا غير التقارير التي لابد ان تكون بخط اليد


اختي قد طلب منها في مادة واحدة عمل ثلاث مشاريع فردية
ومشروعان جماعيان هذا غير التقارير تقريبا كانوا ثلاثة او اكثر

كلما تجي تقول عندي تقرير او مشروع اسألها عن اي مادة تقولي مادة العلوم







لماذا لا تتركين اختكِ او أخاك ِ يجتهدون بذاك ؟ حاولي

هم سيتعلمون وانت ِ ترتاحين :)

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة gulf mermaid http://www.hesnoman.com/vb/img_hesn2008/buttons/viewpost.gif (http://www.hesnoman.com/vb/showthread.php?p=321934#post321934)

بالنسبة لـ تحت اشرف فالعبارة لم تستبدل حتى الان ،


بالنسبة للمشاريع ،، ربما نعم هو مشروع واحد في السنة .. ولكن لكل مادة مشروع
فـ كم مادة يدرسها الطالب خلال السنــــــــــة ،، وما حجم المشروع المقدم ،؟
وما مدى تناسبه مع قدرات الطالب ؟



ان لم تغير غيريها انت ِ ولن يعترض احد :)

اما عن المشاريع التي قد لا تتناسب مستوى الطلبة

هل لك ِ ان تذكري لي مثالا

فما اعلم به ان اللغة العربية والتربية الاسلامية لا مشاريع لها

الرياضيات ايضا لا مشاريع فيها الا 3- 6 وهي تختلف قليلا اما مجسمات او شيء آخر

مادة العلوم حاليا مادة صعبة جدا حتى على مستوى اصف الخامس والسادس ولكن ما اعلمه هي مجموعة من الانشطة

يستطيع الطالب ادائها بنفسه :)

اما المواد المهارية

كالمهارات الفنية هي تطلب اي مشروع يستطيع الطالب ادائه ( اكرر اي مشروع في قدراته )

الحياتية لا يطلب منهم اي مشروع الا بعض الانشطة اخذوها في الحصة ويطلب منهم تجريبها في البيت

وقدتم العمل بها في الحصة :)

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة gulf mermaid http://www.hesnoman.com/vb/img_hesn2008/buttons/viewpost.gif (http://www.hesnoman.com/vb/showthread.php?p=321938#post321938)


وكيف لطـــــــــالب ان ينجز عمل يفوق مستواه ؟!.
اركز هنــــــا على الصغاااااار
كيف لطالب في الصف الأول ان ينشأ بحثًا ؟!
او لطــــــالب في الصف الثاني ان يعمل لوحة حائط بخط مرتب؟!
او طالب فالصف الثالث ان ينشأ مطوية؟!

هذه الاعمال طلبت من ابنائنـــــــــــا للمشاركة في مسابقة ..
لماذا لم تنظم ورشة عمل في المدرسة
فـ يطلب منهم رسم لوحة عن موضوع معين ،،
او مسابقة لأجمل خط ،، او امور اخرى تتناسب مع مستواهم؟!.





لا يوجد من هو عاقل يطلب م طالب في الصف الأول بحثا او حتى تقريرا :icon9:

في ظل التعليم الحالي ( الذي اخرج طلاب لا يعرفون القراءة ) من الجيد ان يخرج طالب من

الصف الاول يقرأ عبارة واحدة فقط

لا أدري ما حقيقة المشاريع في الحلقة الاولى لست ُ هنا لاجزم

لست ُ من الذين يعلمون الحلقة الاولى

ولكن لدي اخوة ايضا يدرسون ولم يطلب منهم يوما مشروعا فاق قدراتهم

الأمر هنا يحتاج الى مناقشة ادارة المدرسة وليس الاكتفاء بعرضه هنا

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة Innocent http://www.hesnoman.com/vb/img_hesn2008/buttons/viewpost.gif (http://www.hesnoman.com/vb/showthread.php?p=321943#post321943)


يقوم اولياء التلاميذ بإنجاز مختلف الأشغال والفروض المنزلية باسم أبنائهم وتقدم للأساتذة على انها إنجازا خالصا للتلميذ ؟؟؟

والأدهى من ذلك أستاذتي، أن يقوم الأولياء باستخلاص البحوث والواجبات جاهزة من النت مثلا وتقدم مطبوعة باسم التلميذ ويتم تقديمها للأستاذ الذي أحيانا يتقبلها ويمنح تقييمه دون حتى ان يطلع عليها او يسأل عن مصدرها !!





من هو المسؤول هنا أهو المعلم ؟ ام ولي الامر ؟ ام الطالب ؟

شكراً جزيلاً "" gulf mermaid"" عالموضوع المهم ..

أعتقد أن الطالب قد لا يكون لديه الوقت الكافي لإنجاز كل المشاريع المطلوبه منه .. لذا فإنه يلجأ إلى والديه للإستعانه بمساعدتهما في حل الواجبات والقيام ببعض المشاريع الدراسية عنه .. هذا ما يجعل الطالب متواكل بعض الشي ومن ثم يتعود على إعطاء هذه المشاريع لوالديه للقيام بها.. والطالب هو أدرى من والديه بتلك المشاريع .. لأن المعلم لا يعطي تلاميذه واجبات إلأ وهو على يقين بأن هذه الواجبات والمشاريع سوف ثري معلومات الطالب وتعلمه كيفية البحث عن المعلومة وتقديمها في أفضل قالب .. ولكن المشكلة تكمن في أن الطالب يبحث عن الطريقة المثلى للتخلص من هذه المشاريع في أسرع وقت فيلجأ إلى النت أو الوسائل السريعة دون الحاجة إلى النظر في محتواها أو يلجأ إلى أعمال سبق عملها من قبل إخوانه أو زملائه .. وبالطبع قد لا يكتشف المعلم ذلك فينال هذا الطالب أعلى الدرجات ويكون في نظر المعلم بأنه الطالب المثالي المجتهد !!!
تقبلوا فائق احترامي ..

هذي الحالة بس مو فالحين الأساتذه جيب مشروع ....... بحث ........... تقرير .......

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الليل الدفين http://www.hesnoman.com/vb/img_hesn2008/buttons/viewpost.gif (http://www.hesnoman.com/vb/showthread.php?p=322015#post322015)
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة gulf mermaid http://www.hesnoman.com/vb/img_hesn2008/buttons/viewpost.gif (http://www.hesnoman.com/vb/showthread.php?p=321938#post321938)


وكيف لطـــــــــالب ان ينجز عمل يفوق مستواه ؟!.
اركز هنــــــا على الصغاااااار
كيف لطالب في الصف الأول ان ينشأ بحثًا ؟!
او لطــــــالب في الصف الثاني ان يعمل لوحة حائط بخط مرتب؟!
او طالب فالصف الثالث ان ينشأ مطوية؟!

هذه الاعمال طلبت من ابنائنـــــــــــا للمشاركة في مسابقة ..
لماذا لم تنظم ورشة عمل في المدرسة
فـ يطلب منهم رسم لوحة عن موضوع معين ،،
او مسابقة لأجمل خط ،، او امور اخرى تتناسب مع مستواهم؟!.





لا يوجد من هو عاقل يطلب م طالب في الصف الأول بحثا او حتى تقريرا :icon9:

في ظل التعليم الحالي ( الذي اخرج طلاب لا يعرفون القراءة ) من الجيد ان يخرج طالب من

الصف الاول يقرأ عبارة واحدة فقط

لا أدري ما حقيقة المشاريع في الحلقة الاولى لست ُ هنا لاجزم

لست ُ من الذين يعلمون الحلقة الاولى

ولكن لدي اخوة ايضا يدرسون ولم يطلب منهم يوما مشروعا فاق قدراتهم

الأمر هنا يحتاج الى مناقشة ادارة المدرسة وليس الاكتفاء بعرضه هنا





ما رايك ب لوحة حائط (مجلة, وسيلة) لأحد الدروس من تقديم طالب في الصف الأول؟ :compress:

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة بحر الطموح http://www.hesnoman.com/vb/img_hesn2008/buttons/viewpost.gif (http://www.hesnoman.com/vb/showthread.php?p=322085#post322085)
هذي الحالة بس مو فالحين الأساتذه جيب مشروع ....... بحث ........... تقرير .......


تعرف ليش عشانكم والله :cloud9:

لانه الحين ضمن استمارة تقييم المعلم

خانة للمشروع تقريبا عليها في حدود 10 درجات وهي من صالحكم

فان كنتم ترغبون في الدرجات هلموا اليها :)

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة gulf mermaid http://www.hesnoman.com/vb/img_hesn2008/buttons/viewpost.gif (http://www.hesnoman.com/vb/showthread.php?p=322184#post322184)

ما رايك ب لوحة حائط (مجلة, وسيلة) لأحد الدروس من تقديم طالب في الصف الأول؟ :compress:



يمكن للطالب ان يقوم بعمل لوحة من مستواه ولكن تختلف حسب المادة

فمثلا يستطيع الطالب في الصف الاول ان يكتب الاعداد والارقام

وان يرسم ويكتب بعض الحروف او بعض الكلمات

فلا بأس ان يكتشف قدراته قليلا ولكن لا يكون مبالغا فيه حتى لا تكون النتيجة عكسية ;)

موضوع يستحق النقاش...

اوافقهم في النقاط التي ذكروها ...
وهذا أمر مؤسف جدا عدم مراعاة مستوى الطالب أو سنّه بالاحرى في طلبات كهذهـ

الجماعه كفو ووفوا بالنقاشــ
//

سأكتفي بالمتابعهـ

طرح مميز/شكرا لكِ

مرحباً بك أختي العزيزة gulf mermaid ..
قرأت موضوعك وتابعت آراء الإخوة وإنه لحديث ذو شجون ، يجعل الدمعة تكاد تسقط من أعيننا ، فكم من المؤسف أن ينحط بالتعليم إلى ظلمة القاع الذي لم نصل إلى قراره حتى الآن فهو في تواصله إلى الحضيض !
المؤسف والمؤلم جداً وأنا أتابع نقاشات مجلس الشورى مع معالي وزير التعليم الموقر ووجدت بكل أسف بأن معظم أعضاء مجلس الشورى يتحدثون عن الضعف التحصيلي والضعف القرائي والكتابي وتتبادل الاتهامات بين المجتمع والوزارة وكأن الجميع يحاول أن يلوذ ويرمي المسؤولية على الآخر !
فوا أسفاه !
الطالب بالثاني عشر يصل لمرحلته الفاصلة وهو بخط رديء أو لا يعرف القراءة والكتابة يتخرج أمي بشهادة دبلوم الثانوي العامة !
هل فعلاً نحن بحاجة إلى التعليم الأساسي ؟
هل فعلا نحتاج لبيوت الخبرة الكندية وغيرها ؟
هل كل ما أهدرته الدولة من ملايين الريالات العمانية ذهبت سدى ؟
هل المسؤولين يدركون واقع الحال ؟ واقع التعليم الأساسي وأسلوب التقويم المتبع فيه ؟
مليارات الأوراق تهدر بين أنشطة وامتحانات قصيرة ومشاريع وغيرها حتى يد المعلم أصيبت بشلل الرعاش من كثرة التصحيح والمحصلة ضعف أكثر وأكثر !
للأسف الضحية من كل هذا الطالب والمعلم فكلاهما مغلوب على أمره ومهما نادوا تكمم أفواههم وتصم عنهم الآذان ولا تبقى سوى ارتعاشة يد متعب وتبلد مخ !
واقعنا التعليمي أشد تعاسة وقتامة ونحن ننتظر متى سيصحى مجتمعنا وتصحى ضمائر مسؤولينا لتحل هذه المشكلة التي تعصف بواقعنا التعليم عصفاً حتى أصبح الطالب أكبر مخرب لمدرسته دون أن يتجرأ المعلم أن يزجر طالباً والطالب لا يذاكر أو يقوم بعمله لأن أدوات القياس والتقويم تضمن نجاحه بكل بساطة فلا يهمه من يقوم بمشاريعه ولي الأمر أو حتى شراء الأعمال من المكتبات ومحلات تخليص المعاملات !
الواقع أشد مرارة ولا زلنا نواصل الحضيض لعلنا يوماً نصل القعر المظلم مع زيادة في التبلد وزيادة انهدام أجيالاً كثيرة تربوياً وتعليمياً مع تنوع مصادر المعرفة وصرف الملايين من الريالات العمانية .
دمت بكل الخير أختي الفاضلة ..

شكرا اختي ع طرح الموضوع فعلا مشكلة يعاني منها الجميع
صحيح ان التعليم ماااااااااااات وللأسف
والظاهر من اللي يحصل يريدوا يعلموا الطالب من الصغير ع كيفية الاعتماد ع غيره
وهذه بحد ذاتها مشكلة كبيرة جدا
دمتي بود