اليوم الأول في المدرسة / مسرحية للأطفال



أيمن خالددراوشةشخوص المسرحية



1- منى ( الشخصية الرئيسة فيالمسرحية ، تلميذة تعاني من عقدة الخوف من المدرسة كونها تلميذة جديدة تدخل المدرسةلأول مرة )

2- المعلمة لمياء ( مُدَرِّسة منى في المدرسة ، وتساعد التلميذةالجديدة على حل مشكلتها)

3- زهرة ( صديقة منى في المدرسة ).

4- مديرةالمدرسة.

5- والدة منى.

6- آذنة المدرسة.

7- السيدة ( والدةالتلميذة زهرة ).

8- تلميذات الفصل.

مُلخَّصالمسرحيةالحمد لله والصلاة والسلام على سيد المرسلين ــ محمد صلى اللهعليه وسلم ــ وبعد :
تتناول هذه المسرحية حكاية التلميذة منى ، وهي طفلة تدخلالمدرسة لأول مرة ، وتعاني من عقدة الخوف من المدرسة ، ولكن بفضل مدرستها لمياءوصديقتها المخلصة زهرة تتمكن منى من التغلب على مشكلتها ، حتى تصادفها مشكلة أخرىفتكره المدرسة إلا أنَّ مدرستها لمياء تستطيع التغلب على المشكلة التي صادفت هذهالتلميذة الجديدة وتقنعها في النهاية أنَّ العلم ضروري للإنسان كالطعام والشراب ،وعلى الإنسان ألا يهزم من أول مشكلة تصادفه ، فتقتنع منى وتعود إلى مدرستهاوقد حاولت في هذه المسرحية أنْ أبتعد قَدْر الإمكان عن الصعوبة والتعقيدحتى يكتسب التلميذ دقة الملاحظة وتذوق لغته الجميلة ، إضافة إلى الصمود أمامالصعوبات التي تواجهنا في حياتنا ، والقدرة على التغلب عليها ، وهذا ما هدفنا إليهفي هذه المسرحية ، والله من وراء القصد.



- تقع المسرحية في فصل ٍواحد ٍ ومشهدين.






الفصل الأولالمشهدالأول


( غرفة الإدارة في مدرسة أطفال ، منى طفلة يبدو عليها التوتروالقلق ، تجلس إلى جانب أمها ، والمديرة تجلس إلى مكتبها ، تتحدث بالهاتف.
منىتقترب من أمها وتهمس في أذنها )

منى ( هامسة) : ماما ... أريد الذهاب منهنا! مَنْ هذه المرأة ؟ هل تعرفينها يا ماما ؟الأم ( هامسة ) : كفي عنالأسئلة يا منى وانتظري قليلاً الآن ستعرفين كل شيء.

منى : لا ، أريد الذهابمن هنا يا ماما ، أنا خائفة.

الأم : قلت لك اهدئي ، ألا تسمعين كلامأمك.

منى : حاضر يا ماما.

منى : ماما ، هل تعرف هذه السيدةاسمي.

الأم ( بغضب ) : هذه هي المديرة ، فهمت الآن ، اصمتي قليلاً وستعرفينكل شيء.

منى : المديرة ! ماما.. قولي لماذا لم تأت ِ أختي حصة معنا ؟ أرجوكيا ماما أريد الذهاب إلى المنزل، أنا لا أعرف هذه المرأة.

المديرة : ( تُنهيالمكالمة الهاتفية وتلتفت إلى منى )

أهلاً بضيوفنا الأعزاء .. ما اسمك أيتهاالصغيرة الجميلة ؟

( منى لا تجيب ... تنظر الأم إلى ابنتها مشجعة )

الأم : أجيبي يا بنيتي ، ولا تخافي.

منى : اسمي منىالمديرة : هل أعجبتكِ المدرسة يا منى ؟منى : لا ، أنا أريد الذهاب إلى المنزل ، لاأريد البقاء هنا.

المديرة : لماذا يا صغيرتي ألا تحبين أنْ تصبحي معلمة أومهندسة...

منى : أحب ذلك لكنني لا أرى أحداً هنا ، ولا يوجد مَنْ هم في مثلعمري.

المديرة : لا يا حبيبتي هناك الكثير من الصغيرات في مثل عمرك ، وكلهنيرغبنَ بالدراسة واللعب معك.

منى : أنا لا أرى أحداً.

( المديرة تضغطعلى جرس إلى جانبها ، وتدخل آذنة المدرسة )

الآذنة : السلامعليكم.

المديرة : وعليكم السلام ، من فضلك أريد المعلمة لمياء لو سمحت ِ .

الآذنة : حاضر ، سأناديها في الحال.

( تذهب الآذنة ثم تدخل سيدةومعها طفلة من عمر منى )

السيدة : السلام عليكم.

( المديرة والأممعاً ) : وعليكم السلام.

المديرة : تفضلي.

( تجلس السيدة وطفلتهافيما منى تنظر إلى الطفلة باهتمام شديد ، الطفلة تبتسم لها وتأتي لتجلس إلى جانبها. ، أمَّا المديرة فتنشغل بالحديث إلى أم منى )

الطفلة ( موجَّهة كلامها إلىمنى ) : ما اسمك ؟منى : أنا اسمي منى ، وأنت ِ ما اسمك ؟الطفلة : أنا اسمي زهرة في الصف الأول.

منى : ما معنى الصف الأول يازهرة.

زهرة : الصف الأول يعني الصف الذي يأتي بعد الروضة ، أنا كنت فيالروضة ، ومعلمتي اسمها ريم هل تعرفينها يا منى ؟منى : لا..لا أعرفها .. أنا ليس لي معلمة !

زهرة : وصديقاتك ِ .

(منى تتذكر )
منى : بنتخالي ...بنت الجيران و...

(تدخل المعلمة لمياء التي يبدو عليها التعب وتحاولالابتسام )

المعلمة : السلام عليكم .

الجميع : وعليكم السلام .

المديرة : الصغيرتان في الصف الأول في شعبتك أرجو أن تأخذيهما وتقوميباللازم .

المعلمة لمياء : في شعبتي أنا ! حاضر.

منى (تهمس لزهرة ) : لماذا هي غاضبة ؟ أنا لا أريد الذهاب معها .

زهرة : إنها المعلمة !

منى : وهل تضرب؟زهرة : لا أظن ذلك .

(تقترب المعلمة لمياءمن الطفلتين )

المعلمة لمياء : هيا معي أيتها الصغيرتان ..هل تخبراني عنأسمائكما ؟زهرة : أنا اسمي زهرة .

(تنظر منى إلى المعلمة بخوف ولاتتكلم )

المعلمة لمياء : وأنت يا صغيرة ما اسمك؟

(منى لا تجيب وبداعليها الخوف والوجوم )

زهرة : اسمها منى .

المعلمة لمياء : لماذا أنتخائفة يا منى ؟ أنا هنا لكي أعلمك الحروف العربية الجميلة وسوف تحبينيكثيراً.

زهرة : لقد قالت لي أنك غاضبة .وهي خائفة وتريد الذهاب إلى البيت .

(تبتسم المعلمة )

المعلمة لمياء : أنا لست غاضبة يا عزيزتي لكنيمرهقة فقط.

هيا يا منى نذهب سوياً لنتعرف على مرافق المدرسة ، والصديقاتالجديدات ، ونلعبُ قبل العودة إلى البيت ، وسوف نقضي معاً وقتاً ممتعاً.

زهرة : وستكون منى أول صديقة جديدة لي.

زهرة : المدرسة جميلة يا منىهيا بنا نذهبُ مع ست لمياء.

منى (تحاول أن تبتسم ): أنا آسفة يا معلمتيولكن....

المعلمة لمياء (مقاطعة ): فهمت ..فهمت يا منى ..المدرسة مكان جميلوسوف تحبينها ..وأنت يا زهرة فتاة رائعة وتلميذة جيدة..هيا نذهب الآن .

(تبتسم المديرة وكل من والدة منى وزهرة )

المعلمة لمياء (توجهكلامها للسيدات): أنا دائماً أتعلم من الأطفال لأن لديهم الكثير مما لا ندرك نحنالكبار أحياناً.

**********************************

ستارالمشهدالثاني

(غرفة صفية حيث تجلس منى مع عدد ٍ من زميلاتها في الصف الأول )

( تدخل المعلمة لمياء إلى غرفة الصف )

المعلمة لمياء : السلامعليكم ورحمة الله وبركاته.

التلميذات ( بصوت ٍ واحد ) : وعليكم السلام ورحمةالله وبركاته.

المعلمة لمياء : كيف حالكم يا صغيرات ؟ هل أنتن مسرورات؟.

التلميذات : نعم يا معلمتنا العزيزة.

المعلمة لمياء : وكيف وجدتماليوم الأول في المدرسة ؟التلميذات ( بصوت ٍ واحد ) : كان يوماً رائعاً ياست لمياء.

منى : أمّا أنا فأريد الذهاب إلى المنزل.

المعلمة لمياء : لماذا يا منى ألم تعجبك المدرسة ؟منى : بلى يا معلمتي لقد أعجبتني كثيرا ً، لكنني اشتقت إلى عائلتي.

المعلمة لمياء : هذا شيء طبيعي يا منى ؛ لأنك لمتعتادي بعد على الدوام بشكل ٍ يومي ، لكن عندما تعتادين على ذلك فسوف تجدين الأمرطبيعي جداً.

زهرة : متى سنذهب إلى بيوتنا يا ست لمياء.

المعلمة لمياء : بعد الحصة الرابعة بمشيئة الله ، الكل سيغادر إلى عائلته ، وستروون لوالديكم عنسعادتكم بالمدرسة. والآن ما رأيكم بأن نأخذ هذا النشيد الجميل.

التلميذات ( بصوت واحد ) : بالطبع يا ست لمياء فنحن نحب الأناشيد كثيراً.

المعلمة لمياء : بارك الله فيكن.

( تكتب المعلمة لمياء على السبورة بخط واضح وجميلــنشيد ماما وبابا ــ ثمَّ تقرأ الأبيات مغناة بعد وضع لحن ٍ مناسب ٍ لها )


ماما وبابابابـــا مامــــا لكُما شُكْـريمِلْءَالدنيــــا أبَدَ الدَّهــــــر ِحُبي لَكًمـــــا مِلْءُ الصَّــدْرِوَعَلـى ثَغْري نَعَمٌ يجـــــريبكِما أحيــــــا أحلىعُمــريلَكُمــــــا مني كُلَّ الشُّـــــــكْر ِ

( تقرأ التلميذاتهذه الأبيات مغناة مع المعلمة لمياء ، وبعد الانتهاء من القراءة يقرع الجرس إيذاناًبانتهاء الحصة الثالثة وبداية الفسحة )

( تخرج التلميذات بهدوء فيما ترافقمنى صديقتها زهرة )

منى : هيا يا زهرة فأنا جائعة جدًّا ، أعطتني مامانقوداً كي أشتريَ من المقصف.

زهرة : سأدلك على المقصف يا منى.
منى : وأنتِ يا زهرة ، هل ستشتري معي.

زهرة : لا ، فقد وضعت ماما فطيرة في حقيبتي ،وأعتقد أنها تكفيني.

منى : لا بأس ، لكن أين المقصف.

زهرة : هيا أدلكعليه.

منى : شكراً لك ِ يا زهرة ، فأنت ِ والله نِعْمَ الصديقةالوفية.

زهرة : شكراً لهذا الإطراء الجميل.

( ترشد زهرة صديقتها منىإلى المقصف وتذهب للعب مع زميلاتها ، أمَّا منى فتدخل وسط زحام ٍ كبير للوصول إلىبائعة الفطائر ، وبسبب الزحام ، وتدافع التلميذات تسقط منى أرضاً ، وتفقد نقودها ،وتشرع بالبكاء حتى تلقى صديقتها زهرة )

زهرة ( باستغراب ): ما بك ِ يا منى ؟هل ضربك أحد ؟منى ( تحاول التقاط أنفاسها ) : لقد دفعتني الطالبات عندماأردت ُ الشراء ، وسقطتُ أرضاً ، إنَّهنَّ أكبر مني حجماً ، ولم أستطع المزاحمة ،وفقدتُ نقودي أيضاً ، ماذا سأقول لماما ، لن أعود لهذه المدرسة مرةًأخرى.

زهرة : لا يا منى ، يجب أن تكوني قوية ، ولا تستسلمي لأول مشكلةتواجهك ، فنحن هنا لنتعلم كي نعرفَ القراءة والكتابة والعلوم المختلفة ، ولا بُدَّأن تصادفَنا بعض العقبات.

منى : أنا أريد العودة للبيت ، ولن أعود لهذاالمكان أبداً.

زهرة : أنت ِ ضعيفة يا منى ، لماذا لا تكوني مثلي ، فأنا لاأخافُ المدرسة ، بل أحبها.

منى : ألم تضربك الطالبات يوماً.

زهرة : كلا ، لم يضربني أحد ، وإنْ حَدَثَ ذلك ، أشكو مّنْ يضربني لمديرة المدرسة وهي مَنْتعاقب ذا السلوك السيئ.

منى : وماذا تفسرين ما حَصَلَ معي ؟زهرة : إنَّهُ سوء تنظيم ، لكن بعد انتظام الطالبات في المدرسة فسيكون هناك ترتيباًآخر.

منى : وَمَنْ سيضمن ألا يضربوني ثانية ، غداً لن أعودَ إلىالمدرسة.

زهرة : لقد فشلتُ في إقناعك بالعدول عن فكرة عدم العودة ، أناذاهبة يا منى لكن فكري بما قلته لك ِ.

( تذهب زهرة إلى غرفة المدرسات ،وتبحث عن المعلمة لمياء حتى تجدها )

المعلمة لمياء : ما بك ِ يا زهرة حزينة؟ هل هناك شيء أزعجك ِ ؟زهرة : صديقتي منى يا ست لمياء.

المعلمةلمياء : منى تلميذة لطيفة ، لا أصدق أنها أزعجتك ِ.

زهرة : لا يا ست لمياء ،منى لم تزعجني.

المعلمة لمياء : ما بها إذن.

زهرة : لقد ذَهَبَتْ منىإلى المقصف كي تشتريَ فطيرة ، إلا أنَّه ...

المعلمة لمياء : إلا أنَّه ماذا؟ أكملي حديثك يا زهرة.
زهرة : لقد سقطتْ على الأرض بسبب تدافع الطالبات ،وأضاعت نقودها.

المعلمة لمياء : وأين هي الآن ؟زهرة : إنها تبكيبحرارة في الساحة ، وقالت لي إنها لن تعود إلى المدرسة مرةً أخرى.

المعلمةلمياء : غير معقول ، هذا ليس سبباً كافياً لتركها المدرسة من أول يوم.

زهرة : لقد حاولت إقناعها بالعدول عن فكرتها لكنها أبت يا معلمتيالعزيزة.

المعلمة لمياء : وهل أصيبت بأذى جرَّاء السقوط.

زهرة : خدوشبسيطة فقط.

المعلمة لمياء : حمداً لله ، هيا نذهبُ إليها نقنعها بالعودة إلىمدرستها.

زهرة : هيا يا معلمتي.

( تسير زهرة برفقة المعلمة لمياءبحثاً عن منى فيجدانها مستندة على جدار السور باكية )
المعلمة لمياء ( تقترب منمنى ) : هيا يا صغيرتي من هنا ، أنا عرفت كل شيء من صديقتك زهرة ، هيا نذهب إلىالممرضة كي نعالج الخدوش التي في وجهك ، ثم نتحدث.

( تأخذ المعلمة لمياء منىإلى الممرضة وتعالج الخدوش التي في وجهها ، ثمَّ تُحضِر لها فطيرة كي تأكل )

المعلمة لمياء ( بعد أن هدأت منى ) : هل ما زلت ِ ترغبين بعدم العودة يامنى ؟منى : لا يا معلمتي ، سأبقى هنا كي أتعلمَ ، فأنت ِ معلمة طيبةومحبوبة من كل الطالبات.

المعلمة لمياء : بارك الله فيك يا منى ، فأنت ِفتاة مجتهدة وأتوقع لك مستقبلاً عظيماً إنْ شاء الله ، وغداً ستشتري فطيرتك بكلسهولة لأنني سأكلم إدارة المدرسة بتنظيم الشراء أثناء الفسحة.

منى : أتمنىأنْ تكون مدرستي مدرسةٌ رائعة ، ومثالاً يُحْتذى به على مر الأجيال.

زهرة : ومدرستنا كذلك يا منى.

المعلمة لمياء : أحسنتم يا صغيرات ، فبكما ينهض الوطنويزدهر ، وبالعلم والتفوق نتغلب على أعدائنا ، وننال رضى الله سبحانهوتعالى.

زهرة : وبالعلم والاجتهاد نرفع راية بلادنا خَفَّاقة ، وننال تقديرالبلدان الأخرى.

منى : وبالعلم والاجتهاد نصبح أيدي عاملة نفيد وطننا الذيلم يبخل علينا ، ونساعد في بنائه حتى يكون في مصاف الدول المتقدمة.

المعلمةلمياء : أحسنتم قولاً وعملاً.

( يقرع الجرس إيذاناً بانتهاء الفسحة ، فيماالطالبات يدخلن إلى صفوفهن بانتظام ).
**********************************